数学是思维的体操，语言是思维的外壳，学生不仅能想得清，写得出，还能道得明，这样，思维才能向深处发展。<br data-filtered="filtered"><br data-filtered="filtered"> “小老师开讲啦！”活动，不仅是给同学们一次自我锻炼的机会，更是一次挑战。希望大家喜欢并积极参与这项活动，让我们一起唤起对学习数学的热情。 瞧，我们的王珂妍小老师提前把要讲的题目写在了黑板上。 为了能让大家更清楚的理解这道题还加入了学具。 讲起课来声情并茂，分析的更是详细，认真，边讲边指边解释数据的意思，把本题的数据和公式里面的量结合起来，为了能讲清楚这道题目，还加入了自己准备的教具，板书的步骤工整完整。你真了不起，为你点赞！ 这位是我们的郑子萱小老师，品学兼优，奋进向上，感染着每个学生和老师。讲起课来有模有样，是大家学习的榜样。 <p class="ql-block"> 我们的任安泰小老师，平时不爱说话，讲起课来就变成了另一个人。自然大方，语言流畅，语速不快不慢，普通话标准，环环相扣，分析的清晰透彻。</p> 这位小老师闫笑平时喜欢看书，喜欢品味字里行间的深意和乐趣，还喜欢画画，对待学习，更是一丝不苟，有一股可贵的钻劲儿和韧劲儿。讲起课来语言简练，重点的地方分析的非常透彻，图画的非常规范。 这位尹世培小老师，天天坚持发讲课视频，对讲课步骤非常熟练，讲起课来一点也不紧张，自然大方面带微笑，和大家有目光的交流，分析题时非常到位，语言清楚，步骤完整。值得大家学习！ 我们这位管宸悦小老师，学习非常努力，成绩也很优异，课堂上积极性高，喜欢和同学探讨问题，做错的题总是先独立思考。讲起课来，富有激情，边说边画边讲，分析得非常详细，非常认真！ 这位张家磊小老师，平时上课思维敏捷，课堂上总是积极回答问题。讲起课来语言精炼，思路清晰。 这位是王宇恒小老师，他是一个善于思考的孩子，思维敏捷，思路开阔，对于稍有难度的题，他总能静下心来思考。讲起课来分析的重点突出，总能说出关键的地方。 这位文子诺小老师，平时不爱说话，不爱表现自己，但学习成绩非常优异。今天第一次发讲课视频，能克服内心的紧张，做到语言精简，思路清晰，讲解有条理，老师又佩服又欣慰，相信你会更加优秀，希望下次看到你讲课时漂亮的小脸哦! 这位王博胜小老师，平时上课思维特别快，他的方法有时还非常独特，讲起课来总能把最关键的一步分析的特别清楚明白。 王腾腾小老师这次录制的视频比前几次进步了很多，露出了漂亮的脸蛋，不紧张了，分析得也非常到位，相信下次的你会更加优秀！加油，你是最棒的！ 家长评价：<br data-filtered="filtered"> 通过老师组织的这个活动，不仅培养了孩子的思维能力而且锻炼了孩子的语言表达能力，让孩子变得更加大胆，更加自信了。 老师点评：<br data-filtered="filtered"> 小老师通过录制视频讲题，能克服内心的紧张，做到语言精简，思路清晰，讲解有条理，达到这样良好的效果真是让老师又佩服又欣慰。同时，也要感谢小老师的家长，是您用心的配合才让我们看到了这么精彩的讲题视频。 感谢中心校郭主任给予我校的大力支持和呕心沥血的付出，我们将不负嘱托、砥砺前行，继续以办好人民满意的教育为总体目标，全面落实“立德树人”根本任务，落实“双减”有关要求，推进我校教学改革高质量发展。我们将不断求真务实，开拓创新，为办好让百姓满意的社区教育而不断努力，为将我校办成“富有生命涵养”的未来智慧学校而努力！ 认真落实郭主任提出的建议，抓好各个教学环节，进一步推进我校教学改革，持续提高教育教学质量。濮阳县第八小学的老师们正在立足课改从实际出发，把教学内容从脱离学生的生活经验转向回归社会生活和经验，教学方式正从单向灌输转向双边互动、共同探究，教学表现正从无趣走向有趣，让学生从被动变为主动，真正回归“学生为主体”的角色，进而学会发现问题、提出问题、解决问题、学以致用。 文案：胡俊星<br>编辑：胡俊星<br>审核：孔梦丹