260班“以动衬静”优秀片段展

🍒

写作要求：

1.用“以动衬静”的写法写一段话。

2.自己设置情境，可以模仿《老山界》第22段写。也可以自己创作，要求必须使用修辞。

原文：除此以外，就是寂静。耳朵里有不可捉摸的声响，极远的又是极近的，极洪大的又是极细切的，像春蚕在咀嚼桑叶，像野马在平原上奔驰，像山泉在呜咽，像波涛在澎湃。

优秀片段展示：

（一）深夜笼罩下的城市，似乎只有一户灯火闪烁着微弱的光。走到窗边，路旁的路灯默默的伫立着，马路上是不是有几辆汽车“唰唰”驶过。远处有几个开得很晚的小卖部。拉铁帘时的“咔咔”声很快穿过整个城市，消失在天尽头。站得久了，只觉得夜凉，躺回床上，竟感觉到万般不适应：睡前，没有隔壁小孩不成调的钢琴声，没有妈妈细声细语给妹妹讲故事声，更没有爸爸快速敲击键盘的声音。由于过于寂静，烦人的耳鸣又准时响起，“沙沙，沙沙……”像海边的波浪，一声退去一声起伏。我终究赶在城市喧嚣前睡着了，第二天醒来，昨天的夜起如同一个无声的梦，随同第一声闹铃灰飞烟灭。

260班闫奕昕

（二）2020年的武汉，寂静的让人感到害怕。只听的到防护服下沉重而又无力的呼吸声，只听的到人们面对死亡时恐惧的心跳；只听的到人们对这病毒内心深处无助的呐喊。一切都失去了这座城往日的光彩，仿佛是黎明前的黑夜，那么地沉寂，没有一丝曙光，寂静的让人感到害怕！

260班刘晓谆

（三）银白的月光洒在地上,到处都有蟋蟀的凄切的叫声。夜的香气弥漫在空中，织成了一个柔软的网，把所有的景物都罩在里面。冷冷的风，淡淡的月，婆娑的月影，是夜的旋律,在幽静的月夜中,聆听风的声音，感受夜的凄凉，眺望远处的繁星，感受大自然的独特魅力.回过头来，几十人的夜晚自习中只能听到同学们的笔尖在纸上摩擦的声音。

260班 杜宇

（四）月色袭来，徐风萦绕，我漫步家乡的山上。时有一声鸟鸣传来，响彻云霄，余音回档于山谷间，不久便恢复了沉寂。听绿浪滚滚，那是山在舞蹈；听泉水叮咚，那是山在歌唱；听万籁俱寂，那是山在倾听。静谧中传来了的声音吸引了我，我加快了脚步，向着美走去……

260班王源

（五）雨天渐蓝直至为浓墨，周围一片寂静，绿得发黑的大树默不作声，街上的行人神色匆匆。静，静，天公仿佛有千般纷扰，万般思绪，泪水模糊了城市，唯有雨淅淅沥沥的声音；静，静，地母仿佛陷入了沉寂，大雾四起，唯有雨悲叹的声音。

260班王佳怡

（六）空气仿佛凝了起来，同学们都默不作声。教室里只有老师高跟鞋鞋跟敲击地面瓷砖的声音在回荡。这声音，似，水滴滴落般清脆，又如大鼓般雄浑。似，白驹过隙般轻捷，又如锣鼓敲击般厚重。似，微不足道，又足以令人心惊胆战。似轻如鸿毛，又重过泰山。

260薛子祺

（七）老师正坐在椅子上，用鹰隼似的眼睛扫过底下大气也不敢喘的同学们，窗外艳阳高照，我们却一个个都寒毛直立，教室里鸦雀无声，静的仿佛这个世界从未有过声音。“当”，不知是谁碰倒了水杯，平日里转瞬即逝的声音却如扎了根般的在教室里盘旋回转，就是不消散。

260李子月