<p class="ql-block"> 一枝独秀不是春，百花齐放春满园。当集体教研成为我们的工作常态，一次次思维的碰撞，内涵的提升，像春雨又像春风，让我们顺平三中的老师们沐浴春光，拔节成长。</p> <p class="ql-block"> “双减”背景下，校内“提质增效”对教学策略研究提出了更高要求。3月16日上午，保师附校教育集团教科所刘玉玲主任与我校全体八年级语文教师进行了线上协同教研，学习从未止步，热爱从未停止，每次学习都是为了成为更好的自己！</p> 名师简介 <p class="ql-block"> 刘玉玲老师是保定师范附属学校名师，校长助理，初中语文学科带头人。</p><p class="ql-block"> 刘老师参与过2017年结题的河北省教育科学“十二五”规划课题《九年一贯制学校优秀创新人才早期培育策略的案例研究》，2018年结题的保定市课题《中学生规则意识的有效途经研究》；围绕“以《登飞来峰》为引导的登高文化”项目主题的阅读教学案例，在一师一优课评比中获得市级、省级优课，并在中国教育学会组织的全国说课展示会上做了典型案例交流。</p> <p class="ql-block"> 荀子说：“蓬生麻中，不扶而直;白沙在涅，与之俱黑。”与高人为伍与智者同行与善者为伴，人生必然不同凡响。人生路漫漫，唯同行之人，才是每个人最大的指向标。相信在刘老师的帮扶指引下，我们会在潜移默化中快速地提升自己的业务水平。</p> 线上教研指导引领 <p class="ql-block"> 首先，教研组长王聪梅老师结合八年级语文下册第一单元的课文对单元整体教学设计进行了理论指导。</p> <p class="ql-block"> 在王老师的带领下，经过大家的商榷，将单元整体教学设计初步分为以下几个板块：明确人文主题及语文要素、设定单元目标、明确单元重点及依据、分析教学内容、设计教学过程、进行教学评价。</p> <p class="ql-block"> 接下来，我校优秀青年教师李彤老师结合单元背景对《社戏》进行了说课，从教材、教学目标、教学重难点、教法学法、教学过程和板书设计六个方面展开叙述，将鲁迅文中平桥村的童年美好生活与陶渊明心中的桃花源巧妙融合，得到了刘玉玲老师的肯定与指导。</p> 常态课上示范助力 <p class="ql-block"> 下午，有幸参与到刘玉玲老师的课堂中来，一篇微雕艺术《核舟记》将同学们的积极性充分调动，从基础文言知识到核舟“奇巧”的深入探讨，再到考试题型的思维锻炼，整节课教学设计环环相扣，课堂氛围积极活跃，并充分利用肢体语言调动学生的注意力，时刻关注每一位学生的思维动向，真正让每一位同学成为课堂的积极参与者。</p> 学习感悟交流收获 <p class="ql-block"> 经过一天的交流学习，我们冲破无法面对面探讨的障碍，尽可能真正把教研落到实处，刘玉玲老师对大家提出了表扬与肯定，并传授了很多教学经验，大家深深折服，受益匪浅！</p> <p class="ql-block"> 与刘玉玲老师的这次线上协同教研，搭建了我校与保师附校教育集团交流互通的平台，创设了浓厚的教研氛围。水本无华，相荡乃成涟漪；石本无火，相击而成灵光。在多向思维碰撞、集体智慧凝聚的同时，更让我校教师获益匪浅，教学能力得以提升。</p> <p class="ql-block"> 教而不研则浅，研而不教则空，每一次教研都是一次思维的碰撞，每次碰撞都是一次成长、一份收获。</p> <p class="ql-block"> 相信在此次教研活动中，每一位教师都有自己的收获与思考，同时也为顺平三中教学工作积蓄前行的力量。在教学教研的路上，继续携手前行，合力提升，在默默耕耘中不断历练，终将破茧成蝶!</p>