<div><br data-filtered="filtered"></div><div><br data-filtered="filtered"></div> 为强化新冠肺炎防控意识，健全学校疫情防控处置机制，优化处置流程，提高处置能力，落实“点对点”“人对人”防控责任，确保遇到突发疫情事件能及时有效处置，根据上级疫情防控文件精神，本着“安全第一，预防为主”的原则，结合学校疫情防控工作的实际，2022年3月18日下午，白音套海苏木中心小学进行了课堂教学突发疫情防控应急演练。 <b> 一、精心筹备</b><div> 1、按照翁牛特旗教育局的紧急通知要求，3月15日下午举行了中心小学班子成员和第二小学、黑鱼泡子小学及中心幼儿园校（园）长参加的疫情防控会议，安排布置近期的疫情防控工作，下发通知，要求各校马上安排落实。</div> 2、接着中心小学召开全体教职工会议，由国文带领大家学习了疫情防控工作方案和应急预案，让全体教职工明确在常态化疫情防控工作中的职责。 3、制定出应急演练方案后，组织中心小学全体教职工进行学习，明确演练中具体情境、流程路线、角色拟定、人员分工等情况，进行细致安排，保证演练有序。 <b> 二、课堂教学演练</b> 1、五年一班王慧杰老师在上语文课，发现 1 名同学精神萎靡，并伴有咳嗽等疑似症状，立即使用额温枪对该生进行体温测量，显示 37.5℃。立即要求所有学生马上带上口罩进行防护。 2、王老师立即告诉班主任马秀玲老师，班主任再次用额温枪检测，确实发热，马上向当日值班领导王成主任报告情况。当日值班领导王成主任经过核实，马上向总指挥高亚军校长汇报。高校长通知立即启动应急预案，通知现场处置组、怡情排查组、防疫消杀组迅速到岗，按照职责分工开展应急工作。 3、现场处置组赵玉龙校长和其他成员马上到场，兼职校医刘文亮做好防护措施，带领学生走东侧楼梯，从东门离开教学楼，将发热学生带到隔离室。 4、安监办主任胡雪松设置了警示标志，确保发热学生隔离通道封闭管理，并和其他师生疏散通道相互独立，避免交叉感染。 5、在隔离观察室里，兼职校医对发热学生进行水银温度计体温测量，并询问近14天是否外出和接触人员，作好记录。 6、确诊发热后，对外联络组吕海凯校长立即拨打白音套海苏木医院发热门诊电话，要求卫生院派医护专业人员随行入校，对发热学生进行门诊治疗。 7、宣传教育组孙宝玉校长立即用广播通知各班学生立即停止一切活动，原地待命，不得随意走动。兼职心理健康教师对隔离观察学生进行引导，通知班主任给学生家长打电话，迅速来校。 8、现场处置组葛玉辉主任负责将发热学生所在班级的其他学生转移到备用教室。 9、疫情监测组组长国文主任立即在备用教室排查发热学生的活动轨迹，黄翠主任对发热学生所在班级的其他同学进行体温测量、记录。 10、消毒防疫组对发热学生所在教室及该生近期活动的场所（楼道楼梯）进行消毒，还要进行终末消毒，作好记录。 通过此次疫情防控应急演练，我校教师熟悉了应对疫情流程的各环节，各部门协调到位，各负其责。全校师生对学校防疫突发应急方案有了更加具体的认识，增强了疫情防控意识，提高了应急处置能力、快速反应能力，全面提升了疫情防控水平，为随时可能到来的防疫工作打下了坚实的基础。