<p class="ql-block"> “为山者基于一篑之土，以成千丈之峭；凿井者起于三寸之坎，以就万仞之深。”为了进一步落实“双减”政策，强化学校教学常规管理，全面了解、督查教师的教育教学工作，更好地落实教育教学任务，提高教学质量，2022年3月16日—18日，在学校党支部书记、校长曹俊峰同志和分管教学的邓刚主席的带领下，在教导处的组织下，我校开展了本期的第一次“六认真”月查工作。</p> <p class="ql-block"> 本次检查内容包括：“教与学”行为设计计划、培优补差计划、手写教案、课本批注、班级作业管理公示薄、各科作业以及作业批阅记录等。通过本次检查，一方面找出不足之处，另一方面也能让大家互相学习和交流。这样更能促进我们教学常规工作的进一步落实，改进我们的教学工作，使我们更好地进行教育教学。</p> “教与学”行为设计计划 <p class="ql-block"> 时间如白驹过隙，转眼我们的教学工作又迈入了新征程，为了使新学期各方面的工作更好的开展，老师们结合自身情况，积极、认真地制定了学期“教与学”行为设计计划。</p> “培优转差”计划 <p class="ql-block"> 为了提高优生的自主和自觉学习能力，进一步巩固并提高中等生的学习成绩，帮助差生取得适当进步，让差生在教师的辅导和优生的帮助下，逐步提高学习成绩，培养较好的学习习惯，所以在认识到“培优转差”工作的重要性和必要性时，老师们在开学前就从多方面思考并计划。</p> “教与学”行为设计预案 <p class="ql-block"> “减”为本，“备”为先。在“双减”背景下，为有效开展集体备课，从源头上实现教学的“减负增效”，各学科组长带领本组教师深入挖掘教材，分析学生学情，精备每个环节，合理设计课件，精心设计作业，重视目标达成度。研讨后各主备教师在同组班级中进行试讲研磨，对每个细节进行推敲打磨，形成共识。</p> 课本批注 教学反思 <p class="ql-block"> 美国学者波斯纳认为：教师成长=经验+反思。为提高课堂教学效率，老师们总会把自己在教学实践中的经验、问题和思考积累下来，认真思考教学中的得与失。</p> 听课记录 <p class="ql-block"> 教师要想适应新课程的要求，就需要培训和学习，而最有效、最直接、最经济的学习方式就是听课。教师可以通过听课活动学习到那些优秀和先进的理念、方法和经验，结合自己的教学实际进行思考和吸收，促进自己的成长和提高。</p> 班级作业管理公示薄 <p class="ql-block"> 为进一步落实“双减”政策，各学科针对不同年段学生的学习特点、规律进行作业设计与布置。语文主要以培养孩子的听、说、读、写能力，在保证掌握基础知识的前提下，设计拓展素养类、实践操作类两大类创新作业。数学则是把数学知识和生活有效结合。根据教材内容将作业分为计算类、操作类、探究类、调查类、查阅类和整理类。不以做题的形式重复课堂所学的内容，把学生从机械重复的“作业堆”中解放出来，把学习的时间、空间充分还给学生，进行创新性、实践性、综合性、趣味性学习，让学生感受到学习的乐趣。</p> 作业批阅记录 <p class="ql-block"> 教师的作业批改记录中简短的教学总结、深刻的心得体会、有效的问题诊断和科学的教学解析有利于教师不断地提高自己的教学水平，不断地优化自己的教学行为。</p> 沟通交流登记 <p class="ql-block"> 成功的教育取决于多种因素，在这之中教师与学生之间的沟通质量是其中一个很重要的因素。</p> 优秀作业展示 <p class="ql-block"> 一本本作业，犹如一幅幅赏心悦目的图画，整洁的书面上那隽秀的批改，就是老师们倾注的心血！</p> 语文作业 数学作业 英语作业 <p class="ql-block"> 教育无小事，教学抓细节。通过本次期中教学检查活动，进一步强化了常态化教学常规管理工作，给教师们接下来的教学指明了方向。我校将以此次检查为契机，把各个环节落到实处，进一步立足常规、规范管理，扎实有效地推进教学工作！</p> <p class="ql-block">图文:西城实验小学教导处</p><p class="ql-block">审核:曹俊峰 邓刚</p>