以“演”筑防,以“练”备战, “疫”不容迟,“疫”起坚持——宁师中学校园疫情防控应急演练纪实

宁都县宁师中学

<p class="ql-block"><b>  疫情就是命令,防控就是责任!鉴于当前疫情形势,为切实加强新冠肺炎疫情防控工作,提高全体师生防范意识和突发事件的处置能力,保障特殊时期各项工作平稳有序进行,</b><b style="color: rgb(255, 138, 0);">3月18日,宁师中学开展了新冠肺炎疫情防控应急演练。</b></p> 部署安排 <p class="ql-block"><b>  演练前,学校召开了疫情防控演练预备会。校领导就演练的重要性、防疫的紧迫性、日常防控措施的操作性,疫情防控细节的关键性等有关事项作出进一步强调,要求各部门要全力以赴把学校日常防控工作作为第一要务。</b></p> 模拟场景 <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(176, 79, 187);">总指挥彭竣校长 </b></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(176, 79, 187);">宣布 </b></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(176, 79, 187);">宁师中学新冠肺炎疫情应急处置演练</b></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(176, 79, 187);">现在开始</b></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b>本次演练</b></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><b>以模拟场景现场实操的方式展开</b></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(1, 1, 1);">模拟5个场景</b></p> 1 <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(255, 138, 0);">入校演练</b></p> <p class="ql-block"><b>  学校大门是校园疫情防控的第一道防线,把好校园第一道关卡至关重要。</b></p> 2 <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(255, 138, 0);">入班演练</b></p> <p class="ql-block"><b>  班主任提前到教室门口,在规定通道按1.5米间隔距离,组织学生进行晨检。学生进入班级前坚决做到有序排队,测量体温、消毒杀菌,无任何异常方可入班就坐。</b></p> 3 <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(255, 138, 0);">应急处置演练</b></p> <p class="ql-block"><b>  晨检中发现有体温异常的学生,</b><b style="font-size: 18px;">立即启动学校应急预案,</b><b>带入留观隔离室,由疫情负责人和校医询问检查,且第一时间向主管领导汇报情况。</b></p> 4 <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(255, 138, 0);">就餐演练</b></p> <p class="ql-block"><b>  分批就餐时,学生有序来到食堂,间隔1.5米排队取餐,按照“定员、定时、定位、错峰”的要求用餐。</b></p> 5 <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(255, 138, 0);">就寝演练</b></p> <p class="ql-block"><b>  学生有序走到寝室,寝室管理员提前打开通道,学生间隔1.5米排队,宿管员测量体温,学生进入寝室。</b></p> 发言总结 <p class="ql-block"><b>  演练结束后,彭竣校长总结梳理演练现场体温检测、发热学生留观、学校应急响应、疫情处置规范化工作和各部门间的协调能力等方面存在的薄弱环节。他强调,要针对问题,进一步完善流程、细化措施,力争做到人员到位、物质到位、措施到位、落实到位。</b></p> <p class="ql-block"><b>  演练于行,防控于心。经全过程演练,学校的应急预案流程得到进一步规范,应急能力得到很好的提升,为常态化疫情防控奠定了坚实的基础。</b></p><p class="ql-block">&nbsp;</p> 宁师中学政教处 <p class="ql-block">图文:邹丽娜</p><p class="ql-block">审核:黎光彩 揭进荣 王日昇</p><p class="ql-block">审定:彭 竣</p>

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