<p class="ql-block">为进一步加强教师间的沟通，让广大教师互通有无，取长补短，互学互助，全面提升教育教学质量，推进我校教师素质的全面发展，岗马小学按照惯例开展了每周一次的常规教研活动。</p> <p class="ql-block">授课教师潜心研究教学，精心设计教学过程，认真备课，充分利用多种教学方法激发学生的学习兴趣，呈现了异彩纷呈的课堂。</p><p class="ql-block">五年级王老师执教的《红楼春趣》属阅读课文，课时有限，又属于白话文，读起来拗口，不易理解，无论是学生学习还是老师教学都是一次挑战。</p> <p class="ql-block">王老师在课堂中注意引领学生静心默读、动情诵读，并不断创设情境，引导学生了解人物特点，抓住人物的语言、动作、神态等描写，感受人物的心理活动。</p> <p class="ql-block">整个课堂教学安排细腻，尤其是在课文讲解结束时安排的“彩蛋”环节，通过播放《红楼梦》影视作品，再现文中“放风筝”过程，让学生回味无穷。</p> <p class="ql-block">著名教育家陶行知先生说过：“惟有学而不厌的先生，才能教出学而不厌的学生。”高年级的两位数学老师更是在课前认真钻研教材，思考教法，学法，精心设计课堂的每一个环节，课堂中，熟练地应用多媒体辅助教学，注重启发、引导学生，善用鼓励性语言，以饱满的热情的投入到课堂中。</p> <p class="ql-block">通过老师的积极引导，在学习活动中，学生能主动地去思考，去经历，去交流，想到了用旧知解决新知的方法，并且计算的方法不唯一，使学生在上课过程中体验和感悟到学习数学的科学方法。</p> <p class="ql-block">“三人行必有我师焉”，课堂教学需要梳理，沉淀，反思，每次的公开课结束后，由执教老师先进行自我反思，其他听课教师针对本次教学活动进行点评。老师们在教研中各抒己见，共研课堂艺术，并结合日常教学提困惑，想方法，智慧的思想火花在不断碰撞。</p> <p class="ql-block">一花独放不是春，百花齐放香满园，每周开展的教研活动既为老师们创设了一次挖掘潜能，展示风采的机会，也为其他老师搭建了观摩学习，研讨交流的互动平台，有效地促进了教师们业务能力的提升。岗马小学将继续在教研活动中群策群力，博采众长，共同进步，共同托举学生的梦想！</p>