洮南市第四小学 <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(22, 126, 251);">科学组</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 18px;"> 疫情突袭，给我们的城市按下暂停键，老师们的课堂亦由教室转入云端，但隔屏不隔爱，停课不停学。为促进“五育并举”，立足“线上”课堂。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;"> </b></p> <p class="ql-block"><b> 疫情当前，停课不停学。开展线上教学，对我们来说，是机遇，也是挑战。科学尤其倡导探究式学习，其中以实验探究为主要学习途径。</b></p><p class="ql-block"><b> </b></p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 20px;"> 一、统一备课思想 </b></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;"> “独木成才，合木成林”。为了给学生们提供丰富的学习内容，在学校的部署下，我们以腾讯会议、微信视频等形式开展线上教研和集体备课。本着以培养学生科学素养、创新能力和实践能力为重点，树立为了每个孩子全面生动发展的观念，坚持在聚焦、探索、研讨、拓展四大板块教学方式的基础上，以学段为组别进行周末科学小实验来提高学生的观察、思考，动手能力。虽然我们教研人员少，但能在教学前钻研课标、教材，了解学情，制定教学计划，教学目标，完成教学设计。课前积极沟通预想课堂上的问题，进行反思，以保证线上教学工作顺利进行。</b></p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(237, 35, 8);"> 二、授课方式</b></p><p class="ql-block"><b style="color: rgb(237, 35, 8);"> </b><b style="font-size: 18px;">我们科学组教师运用腾讯会议的直播授课的形式，课前一遍遍修改教学设计，修改教学课件。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 18px;"> 1.</b><b>新授课中，按“备材料—预习自学—指导—答疑—作业”的基本思路组织学生学习。引导学生利用身边的学习资源，课前备好材料、预习。</b></p><p class="ql-block"><b> 2.课后进行反思，精炼课上用语，让孩子在有限的课堂上得到更精更多的知识。</b></p><p class="ql-block"><b> 例如：张英丽老师提前一周让学生准备《种子发芽了》的材料，下发学习任务清单，为孩子上新课做充分准备。课上再通过讲解、微课、推送优质资源等形式，帮助学生突破重难点。 </b></p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(237, 35, 8);"> 三、明确课堂主体</b></p><p class="ql-block"><b> 不管哪种教学方式，课堂主体是学生。线上教学依然要发挥学生主体作用。为此，我们科学组在学校提供的网络平台上利用腾讯会议室直播的形式展开教学，采用连麦、白板发送文字等形式与学生互动，来突破重难点，充分调动学生的积极性。</b></p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(237, 35, 8);"> 四、教师化身实验“魔法师”， 学生变成科学实验小能手</b></p><p class="ql-block"><b style="color: rgb(1, 1, 1);"> 科学组在发挥现代教学媒体优势的同时，不忽视真实情境、直接经验对学生的作用。科学组教师化身“魔法师”，拍摄视频、后期剪辑加工处理。 “魔法师”即要保证实验效果，又要创造性选择器材，选择学生能居家获得、安全环保适用的材料。通过科学组“魔法师”视频的引导，学生在家动手动脑做实验。从学生的反馈情况来看，学生对于线上的实验教学很有兴趣。不但能按照教师的引导来做，有些还能做更有创新性的实验。对于实验原理，学生更是会自主去思考，或者通过各种资源渠道获得。</b></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b>例如：三四年级《会游泳的鸡蛋》</b></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b>五六年《会跳舞的红豆》</b></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><br></p><p class="ql-block"><b>居家小实验怎么能少的了班主任的那体贴入微的督促呢</b></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><b></b></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><b>看看孩子们的实验成果吧！</b></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(22, 126, 251);">✅三到六年级实验</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">就连大队辅导员也参与到了我们的科学课堂！</b></p> <p class="ql-block"><b> 一网相连，爱满云端。四小人在特殊的讲台，肩负使命，勇于作为，为莘莘学子高筑坚实的堡垒。汇聚共“课”时艰的磅礴力量，用必胜的信念表达中国人的自信，展现教育人的担当！愿山河无恙，盛世如愿，人间皆安！洮南加油！吉林加油！中国🇨🇳 加油！</b></p>