镜中照懂得爱共育人筑未来——记临沂第二十一中学七年级线上家长会

21中八年级

经历过2020年的疫情，再一次面临居家线上学习，我们沉着冷静。在校领导的部署和指导下，建立钉钉班级群、召开网课期间主题班会、制定课程表、集体备课、学习网络信息技术等，3月16日全体师生开启了线上教学。 　　三天线上教学后，3月18日晚7:30，在七年级年级主任吴月香老师的主持下，通过钉钉群召开了线上家长会。 为更好地开展家长会，吴主任在班主任群下发通知，各班班主任积极配合并与家长们沟通。 　　《疫情也是一面魔镜》取义：“以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失”出自《旧唐书·魏征传》，意思是用铜作镜子，可以端正衣服和帽子；以历史作镜子，可以知道兴衰和更替；以人作镜子，可以明白得失。 根据以上意思，我们可以理解疫情也是一面镜子，而这面镜子还具有魔力。因为它不仅可以端正学生和家长面对线上学习时的态度、责任和目标，也可以衡量亲子和家校关系是否和谐，更是对家长和孩子在疫情中同心协力、共同奋战的一种考验。疫情过后，春暖花开，回归校园，期待着遇见美好！ “教育是奉献，不是索取，教育是公益，不是功利，教师先自重，才能受尊重”带着这样的职业信念，吴主任从学生三天来网课表现、老师的工作、家长如何做、学生如何学四个方面进行了分析和引领，对家长和学生提出了家校合作的要求。 　　网课不同于线下课，但上课的常规要求是一样的，吴主任规范早读、上课、作业、生活要求，育人为本，培养学生良好的听课和学习习惯，细节出教育，这也彰显出了吴主任对学生教育的用心。 　　要想让孩子成为什么样的人一定要知道自己是什么样的家长，吴主任分析监管型、包办型、唠叨型、二次讲解型家长的特点，呼吁家长们做协同型家长、做榜样型父母。 疫情之下的老师变成了主播，如同在学校一样的工作受线上的影响，我们变得更加忙碌、焦虑，担心学生学不好，听不清，搞不懂，批改作业到深夜，疲惫不堪… 　　决定学生成绩好的因素有哪些呢？吴主任娓娓道来：学习动力、学习能力、学习方法，又是什么让孩子失去了学习的主动性？反思自我，不恰当的期待、非正向的比较、不融洽的亲子关系或师生关系都会影响孩子学习。希望家长们积极改变，学会换位思考，营造良好的家庭氛围，用自己的智慧、格局、榜样去引领孩子的成长！ 　　面对疫情，通过家长会让学生懂得线下和线上居家学习要制定时间表、明确目标高效投入的学习，学会做生活的王者，荣耀自己的人生。 没有规矩不成方圆，在家校合作的关系中，在理解、信任与服从的基础上共同打造良好的合作关系。 疫情下的体育锻炼采用的是跳绳打卡，每日跳绳结合钉钉AI自动计数完成协调性和体能的发展。 做学习型父母，改变从今天开始，我们一起看下家长们的学习笔记！ 每一个瞬间都让我们坚信教育的美好！ 　　教育家陶行知先生说过：教育是一门爱的艺术。爱之源，教之道。最好的教育莫过于让孩子知道你爱他，并用爱引导生命的成长！ 我们希望孩子成长为参天大树，也希望孩子能健康快乐的成长，这就需要我们家校合作，尤其是在疫情期间，懂得爱，用爱唤醒孩子内在的生命力，总有一天他会成长为最美的样子！ 活动审核：田树涛 活动指导：卢尉欣许秀玲活动主讲：吴月香文字编辑：张苗图片提供：姜珊薛磊钟晓晓范晓珺赵婧王晓君张苗陈凤姣张晨姚淑敏