幼小衔接待花开，科学衔接向未来——平等乡博雅幼儿园（原幼教中心）+ 平等中心小学幼小衔接教研活动纪实

平等乡中心学校

每一份温暖的教育，都是从相遇开始，这份美好的相遇，关乎孩子、关乎教师，关乎彼此之间共同的教育梦。踏着春天的节拍，我们一起共赴幼小衔接之约。 　　为全面推进幼儿园和小学实施入学准备和入学适应教育，减缓衔接坡度，引导广大教师和家长坚持科学理念，尊重幼儿发展规律和学习特点，关注幼儿身心健康全面发展，平等乡博雅幼儿园（原幼教中心）+ 平等中心小学，于2022年3月18日上午，在平等博雅幼儿园，举行了幼小科学衔接教研活动。参加活动的人员有：平等中心校康志伟副校长、中心校任鹏超老师、平等中心小学周鹏校长，以及各主体小学一年级班主任，部分幼儿园园长等。 疫情防控不可小觑 　　疫情防控不可小觑，与会人员排队入园，扫场码、测量体温、消毒、登记、全程佩戴口罩等，每个环节都认真严谨。 园长致辞 　　博雅幼儿园张静园长致辞。首先感谢中心校领导对幼儿园工作的大力支持，并对与会人员的到来表示热烈欢迎，然后简单介绍了博雅幼儿园的办园理念，以及本次教研活动预期达到的目的和意义。最后希望大家对本次活动多提宝贵意见。 走进幼儿课堂 　　大一班老师做课主题：数学领域《六的分成》，语言精炼浅显，适合幼儿理解。教具学具多样化，使课堂形象有趣，整节课无纸笔，寓教于乐。 　　大二班老师执教主题：语言领域《星娃娃》，动态课件精致有趣，及富吸引力。教师教态亲切，有亲和力。课堂非常有活力。整节课全程无纸笔。 参观幼儿作品 　　课间参观幼儿手工、绘画等作品，树叶画、水彩画、水粉画、折纸插画、脸谱画…… 副副作品张张画，都折射出老师的用心和幼儿的智慧。 走进户外游戏 　　观摩幼儿户外游戏——《户外篮球大循环》。幼儿在老师的带领下，列队抱球，井然有序。音乐响起，左臂抱球、左右脚交替侧走、投篮等，一系列动作益心益身……整所园内阳光灿烂、笑靥如花。 走进教研会 　　活动结束后，大家在舞蹈教室汇合，针对两位老师所做的课和观摩的户外游戏的方式方法等进行研讨交流。 　研讨会上，校、园双方针对初入小学幼儿的课堂常规、倾听与专注、思考与表达等一系列需要关注、需要培养的问题展开了深入交流和研讨。小学一年级教师分别从幼儿刚入小学的视角出发，从当下一年级孩子存在的问题及如何应对、家庭教育当中应该注意的问题等几方面分别进行了交流。幼儿园老师也分别谈了在课程设计过程中所要注意事项，如何避免幼儿课程小学化。 康校长总结 　　中心校康志伟副校长对本次活动做总结，首先肯定两位做课老师的执教能力，对张静园长对本次活动的精心准备给予赞誉。态度决定高度，期望初心不忘，继往开来。 其次，在幼小衔接工作方面给予引领，他说：在幼小衔接工作中，幼儿园主要帮助幼儿做好生活、社会和学习等多方面的准备，将入学准备贯穿于幼儿园三年保育教育全过程，包括幼儿身心基本素质、生活行为习惯、社会适应、学习品质等各方面。要精心设计课程，切不可使幼儿课程小学化。而小学老师主要的任务是做好幼儿入学适应工作，要尽心尽力，研究课程，研究学生发展规律，保证幼儿能在健康的学习环境中快乐成长。 　在研讨交流中，幼小衔接教研活动圆满结束。几位园长还意犹未尽，共同切磋课程建设问题。 莫道春来无觅处，静待花开会有时。幼小衔接不是突击介入，而是愉快融合。让科学的幼小衔接引领每一个幼小心灵；让每一个生命潜能得到激发与绽放；让每一个孩子自由、快乐、健康地成长，这是我们每一位教育工作者的初心，为孩子的终身发展奠定基础是我们追求的永恒主题。让我们合力共育未来，星月微光，仿若信念点点，相约春天，和融力量，静待花开。🌺🌺🌺🌺🌷🌷🌷