心有质量思过往，行有方向期未来—【琢玉】实验二小教学质量分析会

韩佳丽

星光不问赶路人 时光不负有心人 共分析，风雨兼程终无阻 求质量，用心浇灌待花开 促成长，今后更上一层楼 　　心有质量思过往，行有方向期未来。3月18日下午，实验二小一至六年级教研组迎来了“双减”落地后，上学期期末教学质量分析会。一场“基于数据找原因，提升质量寻策略”的教育对话在办公室展开，各科任教师正视质量提升的挑战，积极应对，以“查问题，寻对策，促优质”的决心迎接新学期的教育航程。 一年级教研组 　　一年级质量分析会由年级组长徐琦老师主持，语文组任课教师周焕宇、呼博、任建芳及数学组任课教师赵聚辉、包佳欣参加。 　　一、分析试卷及学情 徐琦老师从试题、成绩、学情三方面进行了全面透彻的分析，通过数据肯定教学效果的同时也指出了不足，明确了后期的工作重心和努力方向。 　　二、发现问题、确定目标 老师们根据自己所带班级、学科分别从平均分、优秀率、及格率以及各分数段学生数量等方面进行宏观分析，也就试题本身、试卷中出错较多的题目、学生失分原因等方面进行详细剖析。 　　通过本次质量分析会，一年级组全体教师从现象分析原因，从原因找到漏洞，进而为本学期的教学工作确定了方向与目标，对教学质量的提升产生了积极作用。各位老师也表明要树立信心，相互帮衬，博采众长，共同促进各科教学质量的提升。 二年级教研组 　　二年级质量分析会由年级组长段洁老师主持，语文组任课教师冯敏、陈美荣、李姝及数学组任课教师李阳、温彤参加。 　　期末质量分析如同一面明镜，不仅能显示学生知识掌握应用的情况，还能折射出教师在教学中的得与失。老师们在实践中探索，在探索中修正，在不断修正中一天天地成长。 　　此次会议，使二年级组各科任教师明晰了以往教学中的症结，对以后的教学工作起到了积极的推进作用。老师们将在以后的教学道路上，更加深入地研究学生，分层突破，落实要求，规范行为，重视基础，提高实效，合作教研，资源共享，坚定信心，张弛有度，齐心协力，使二年级整体教学质量更上一层楼！ 三年级教研组 　　三年级全体语文老师针对语文学科现状进行了分析，指出了存在的问题，并提出了综合分析意见和今后的教研方向。大家一致认为语文教学今后的方向就是要重视学生的阅读和写作能力，培养良好的书写习惯。这次质量分析会集中解决阅读理解的学习方法，教学经验丰富的柴建荣老师向我们推荐了阅读理解提高方法：课堂上多注重片段练习，教给学生阅读的方法，寻找考点在那里，按题型进行分类讲解，在课堂上集中训练某一类型的题。 　　魏震、郝婷两位老师针对试卷出题方向与学生答题情况展开分析。上学期三年级数学期末试卷主要由单位换算、万以内的加法，倍的认识，笔算乘法，分数的认识，图形和几何，这几部分组成。从学生答题情况来看，学生的书写有待加强，培养学生良好的做题习惯迫在眉睫。通过本次测试今后将从以下几点做准备： 1.认真备课，把握教学重难点，改善教法，使课堂节奏紧凑，从而提高课堂效率。 2.增加计算练习，培养学生验算检查的学习习惯。 3.与家长取得联系，获得他们的理解与支持。 4.培养学生良好的表达能力与分析能力。 5.改善学习行为与学习方法。 　　李巧艳老师针对期末考试出现的问题，提出今后英语教学改进的措施： 1.从每个学生的实际出发，因材施教。分层教学，分层练习，分层辅导，分层评价，让每个学生都能感受到成功的喜悦，增强学生的学习的信心和积极性，促进学生在原有基础上的进步。不要造成优等生“吃不饱”差生“吃不了”的现象，多给优等生创造施展才华的好机会，鼓励他们参加各种英语竞赛，如“科普英语竞赛”和“英语能力展示”等活动。 2.注重学法指导，开发学生潜能。培养学生自我激励与独立获取知识的能力。 3.培养学生良好的学习英语习惯。打好基础，发挥学习的主动性，自觉性和创造性。 4.优化课堂教学，精讲多练。着重加强学生的听力和语音判断能力。 　　在这次质量分析会上，三年级组全体教师针对考试情况与学情找问题、定措施，从而保证在以后的教学工作中，适时地拿出行之有效的教育教学方法和手段，力争使每个学生都所进步，进一步提高整个年级的教学质量。 四年级教研组 　　韩凤霞老师对上学期四年级期末考试情况做了整体的分析，强调试卷中出现的大部分问题，可以反映出一些平时教学上的问题。韩老师指出，应着重培养学生的综合语言运用能力，并对本学期的教学工作提出了两大改进措施： 1.课堂教学应根据学生的水平设置问题。 2.针对不同的学生要有不同的学习计划。 　　一、语文学科改进措施 1.在改进教学方法的同时，必须要从培养学生良好的学习习惯方面入手。在平时的教学中，要严格要求学生，培养学生良好的书写习惯、认真观察和思考的习惯、勤于动手的良好习惯等。 2. 阅读教学要注重学生阅读习惯和阅读方法的指导，将平时的阅读教学落到实处。在平时的教学中要训练学生认真读文本和要求，在理解文本内容的基础上，提高对文章整体及片断的理解度，训练孩子准确回答问题。并监督学生认真读书，读各种类型的书。 3. 在平时的教学中，加强基础知识的训练和考查，注重对学生写字的指导，教会学生执笔、运笔的方法，严格要求学生掌握写字的正确姿势，力争使学生把字写得正确、端正而美观。加强学生的口头表达能力的训练，引导学生把心里所想的，用语言准确地表达出来，并教给学生正确使用标点符号。加强习作指导，并在把句子写通顺、写完整、写生动上下功夫。 　　二、数学学科改进措施 1.加强学生对基础知识的掌握，利用课堂教学及课堂练习巩固学生对基础知识的扎实程度。在教学中，教师要根据学生的生活经验创设生活情境，鼓励学生在生动具体的活动中学习数学，多采取一些游戏式、故事式的教学，引导学生乐于参与数学学习活动。 2.加强计算的训练，养成课前3分钟进行口算练习的习惯，家庭作业以计算为主，同时要培养学生的估算意识，以便提高学生的计算能力。 3.培养学生的合作习惯。给学生创造机会，给予他们足够的时间和空间进行合作交流，通过激发合作的潜能使得学生敢于发表自己的见解，真正掌握学习的主动权。 4.加强后进生的辅导工作。上课多提问，对一些较容易的问题总是让他们先回答，下课多辅导多表扬少批评。作业尽量做到当面批阅，发现问题及时指导。对他们的点滴进步给予及时鼓励，以培养他们的学习兴趣，树立学习的自信心。 5.加强对学生能力的培养，尤其是动手操作能力，认真分析问题和解决问题的能力，让学生多读题、审题、分析数量关系。 　　三、英语学科改进措施 1.狠抓基础，培养能力。在平时的教学中，要在扎实和活用上下功夫，要在听、说的基础上，抓好读写的训练，要注意帮助学生积累知识，打好扎实的语言基础。 2.加强词汇教学。包括单词拼写，词义记忆，语用功能的训练，在平常的教学中一定要常抓不懈。在今后的教学中，在加强拼读与拼写的同时，应帮助学生进行有意识记，应加强对词的用法及内在含义的理解。单词教学一定要做到词不离组、组不离句，这样，学生在学会了单词的同时，也学会了词的一些基本用法。 3.加强语法教学。基本的语法教学一定要与语境相结合，进行语法操练时，要坚持“四位一体”，即话题、语境、结构、功能相结合。抓住话题，联系语境，确定语法结构，明确交际功能。要重视语法知识对于培养语言运用功能的基础作用，又要注重改革教法，课堂上一定要有生动活泼的教学活动。 4.进一步培养阅读能力。阅读能力的培养在于平时。教师在平时讲解阅读理解题时，应着力帮助学生分析语言材料，而不是核对答案。英语作为一种语言，首先要实践，其次要注意知识的积累，要经常地接触，反复运用。 5.平时多注意形式多样的训练以及题型多变的练习。多与其他教师交流、沟通。多收集重要信息，想法设法培养学生的做题技巧。 　　厉兵秣马，未来可期。本次质量分析会不仅总结了上学期期末考试的经验教训，而且为今后的教学指明了方向。奋进是永恒的主题，行动是最好的答案。四年级组全体教师必将在反思中前行，在奋斗中提升，凝心聚力，再写新篇。 五年级教研组 　　本次质量分析由年级组长李敏老师主持，语文、数学、英语和科学老师全部参加。各科教师通过对数据和试卷的详细分析，让同年级组教师清楚地看到了各学科的教学质量情况，更加清晰地认识到自身教学的优势和不足，反思了日常教学中存在的问题，提出了相应的改进措施。 　　同时，老师们一起讨论了各班学生学情，目前遇到的困难与可行性措施，如何培养学生良好的学习习惯，如何提高课堂效率与提升教学质量等问题。柴主任参与讨论并给与指导。 　　最后，李敏老师对日后的教学工作提出了几点希望：一是认真开展课堂教学，提高学生听课率；二是要认真反思自己教学中的问题，提高教学质量效果；三是走进学生心灵，关爱学生成长；四是每位教师要扎实工作、勤奋进取，为上好每一堂课做最积极、充分的准备。 　　质量分析会旨在总结过去，展望未来，在分析中成长，在总结中进步。通过此次质量分析会，五年级组全体教师查找并分析出教学中存在的薄弱环节，理清了日后的工作思路，确立了下一阶段新的目标，并为此努力奋进。 六年级教研组 　　六年级质量分析会由年级组长吕春燕老师主持，六年级组全体教师参加。两位六年级任课的副校长同时也分享了提高成绩的经验。 　　贾志荣副校长肯定了老师们的努力与付出，善于进行反思与总结，鼓励老师们继续发扬优势，同时也对以后的教学工作提出几点要求：一、调整教学方向，注重整体教学质量。二、强化练习，保证质量。三、端正教学态度，强化纪律行为。四、加强集体备课，做好资源共享。 　　乔娜副校长根据各个学科的质量分析总结了教学工作上的优势与不足，并从作业布置、集体备课、教研活动、学生活动等几个方面提出了以后教研教学努力的方向： 1.注重基础方面的巩固。 2.培养学生的做题能力。 3.多练、精练，提高课堂效率。 4.课堂教学应根据学生的水平设置问题。 5.针对不同的学生要有不同的学习计划。 最后，贾志荣副校长再一次强调了集体备课的重要性，要把集体备课做真、做实，避免无效课堂。 　　“善总结者得其智，善分析者得其谋”。本次质量分析会是对上学期教学工作的总结，更是新学期工作的风向标。我们实验二小全体教师将会一如既往地践行学校的育人目标，聚焦“双减”，砥砺前行，在新的起点上，带领学生仰望星空，脚踏实地，向着梦想，勇敢去追！ 编辑：韩佳丽初审：贾志荣柴浩终审：白瑞霞