<p class="ql-block"> 曹文轩:《草房子》是美、情调、意境、诗化、感动、悲悯、善......元素的汇合。于是，四年1班的孩子与她结了缘。</p><p class="ql-block"> 生世成谜，有才不骄的纸月;经历生死有了新领悟的桑桑;屡遭嘲弄却大放异彩的秃鹤…...</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 用人物走进孩子心里:你愿与谁做朋友？</p> <p class="ql-block"> 要看好风景，就到拐角处。----曹文轩</p><p class="ql-block"> "拐角"是基点，是困难，是挫折，是希望，是起点......是人物性格与命运支撑。也是孩子阅读《草房子》的一个角度和方法。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 人物命运轨迹图，诞生了！人物形象立体了，人物形象饱满了，人物形象鲜活了！</p> <p class="ql-block"> 孩子们课堂上的渐入佳境，各抒己见，侃侃而谈。真正走进了《草房子》，走入人物内心。</p> <p class="ql-block"> 你呢？十岁了，你的生命轨迹呢？从书本到生活。</p> <p class="ql-block"> 感谢陈妈妈，感谢全体家长的支持和孩子们努力！</p> <p class="ql-block"> 读万卷书，行万里路！我们一直在路上！</p>