<p class="ql-block"> 为了进一步优化课堂教学，促进教育教学质量的提高，为使我校教师有个更好的学习、交流的平台，形成相互学习，相互探讨，共同进步的良好氛围。我校积极响应浉河区举办的初中英语优质课评比活动，并于校内进行同课异构教学选拔，老师们纷纷报名参加活动。</p><p class="ql-block"> 选拔于2022年3月9日上午进行。</p> 主题内容 <p class="ql-block"> 本次同课异构的授课为八年级英语上册Unit5 Topic3 SectionB内容。</p><p class="ql-block"> 两位老师准备充分、设计精妙、过程精彩、特色鲜明、效果突出，同一内容从不同的角度切入，用不同的方式讲解，注重学生思维的引导，注重师生的有效互动，更注重学生人生观价值观的引领，体现了“以学生为中心”的教育理念，同样的教学内容演绎了不一样的精彩！</p> 精彩课堂 <p class="ql-block"> 第一节杨晓芳老师授课。</p><p class="ql-block"> 杨老师开头采用视频导入，让孩子们瞬间都全身投入到课堂中。在课堂教学中更是向大家展示了教师的专业素养和教育机智。清晰的教学思路和逻辑思维，引人入胜，在场的老师们都纷纷点赞。</p> <p class="ql-block"> 第二节由郭华老师授课。 </p><p class="ql-block"> 郭老师一开始让孩子们一起唱happy歌曲，便将孩子们的注意力全吸引到课堂上了！郭老师借用希沃白板强大的功能，大胆放手，让学生们自主探究学习，巧妙设计课堂活动，让课堂生动有趣，变得朝气，有生命。</p><p class="ql-block"> 看，孩子们听的多认真啊！</p> <p class="ql-block"> 同课异构展个人风采，千锤百炼显教师本色。站上讲台上的两位老师都闪烁着耀眼的光芒。 她们时而是睿智的引路人，时而是认真的聆听者，能够针对初中学生学情，灵活设计课堂环节，让学生在学习中品味，在品味中感悟，在感悟中获得成长。</p><p class="ql-block"> 上课的同学们，全神贯注，不愿放过每一个学习的机会。</p><p class="ql-block"> 听课的教师们，认真记录，不想错过每一个精彩的瞬间。</p> 反思教研 <p class="ql-block"> 课后大家积极评课。评课同样精彩纷呈，见仁见智，大家碰撞出思维的火花，在讨论中成长，在碰撞中学习。通过积极讨论，老师们提出自己在教学中的疑惑，并共同探讨解决之道，其目的在于学习别人的长处，弥补自己的不足。</p> <p class="ql-block"> 邹延伟主任和王倩教研组长对上课老师给予肯定，并指出以下几点值得全体教师学习的地方：</p><p class="ql-block">1、教师对课堂与学生有较强的感染力。</p><p class="ql-block">2、教师对教材要熟悉透，研究透，对教材要有开发挖掘。</p><p class="ql-block">3、体现学生为课堂的主体地位，留有时间、空间给学生思考、展示、讲解和练习。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 李秀娟副校长提出“同课异构”并不是指一模一样，它是一个基本流程，一个常模，借助这个常模，加入老师们自己的想法，创意，个性，融入学生的学情，最后升华成教师本身的特色教学。希望春华学校的英语老师们带着宝贵的建议，继续奋斗在教育教学路上，在学生成长收获的同时，也让自己不断提升与成长！</p>