<p class="ql-block">幼儿园区域活动能够让幼儿自由、快乐、健康地成长，实现“玩中学、做中学”。通过观察发现区域活动的开展能有效促进孩子良好个性的发展，通过互相交往、合作，提高孩子处理问题、解决问题的能力。</p> <p class="ql-block">益智区：指可供幼儿活动操作，着力于幼儿在动手动脑中获得知识,开发智力的活动区角，其材料具有最大程度地开发幼儿智力，发展创造潜能的特点。</p> <p class="ql-block">雪花片组合成各种各样的图形，颜色分类，有利于智力开发。</p> <p class="ql-block">蘑菇钉锻炼思维能力</p> <p class="ql-block">小组一起讨论</p> <p class="ql-block">各种玩法，创意十分</p> <p class="ql-block">大象搬木头，思考怎样搬才能搬得多</p> <p class="ql-block">真好玩，好开心哦！</p> <p class="ql-block">阅读区：培养学习兴趣 ， 尽快使孩子喜爱阅读。增强语言能力 ， 喜爱阅读的孩子语言能力特别强。增加知识 ， 阅读使孩子能学到多方面的知识，增广见闻，对学习大有好处。</p> <p class="ql-block">和老师一起阅读讲故事</p> <p class="ql-block">认真的宝贝们</p> <p class="ql-block">数学区的目的是为了寓教于乐，让处在数字敏感期的孩子，对枯燥的数学感兴趣，让孩子在玩中学，调动孩子积极性和主动性，游戏尽量充分利用生活中实物、玩具等，隐含着丰富数学概念和属性，引导孩子通过主动观察、探索，发现数学解决数学问题。</p> <p class="ql-block">数学游戏中</p> <p class="ql-block">通过数字卡片进行数字分类</p> <p class="ql-block">点数贴数字</p> <p class="ql-block">比比谁最快</p> <p class="ql-block">数一数叠高楼</p> <p class="ql-block">幼儿园美工区活动是为幼儿提供一个自由欣赏和创作的重要场所，是一个让幼儿感受美、表现美的小天地，它为幼儿的游戏、学习与创作提供适当的环境和条件，营造宽松、愉快而有要求的氛围。在这个区域内，幼儿可以操作各种材料，选用不同的工具和材料与同伴友好地合作，用绘画或手工这些外在的符号形式，按照自己的意愿和兴趣来表达自己的体验和情感，施展自己的才能，任意享受创造活动的快乐！</p> <p class="ql-block">创意石头画</p> <p class="ql-block">给画涂上色彩</p> <p class="ql-block">趣味剪纸，锻炼手部肌肉</p> <p class="ql-block">在区域活动中，幼儿参与的积极性高，能积极动脑、大胆创作。这是因为，幼儿刚刚脱离婴儿期，他们最接近于人的自然本性，没有生存和学习的压力，对周围一切事物都充满了好奇、探索欲望在心中萌发并发展，促使他们去游戏、去追求、去探索。</p>