<p class="ql-block"> 为了进一步规范、强化疫情防控工作，做好我校新冠肺炎的预防与控制工作，提高学校应急处置能力，保障全校师生的身体健康与生命安全。3月18日，岩咀小学开展了疫情应急处置实景演练！</p> <p class="ql-block"> 根据学校疫情应急处置演练方案，按照“演练即实战”的工作要求，此次演练围绕学校大门口入校流程、出现异常情况处理、课堂教学中发热病人处理、午餐就餐、放学等关键节点设计情境。</p> 情景一：入校晨检 <p class="ql-block"> 所有学生错时入校，排成一列纵队在指定位置进行体温检测，前后左右间隔1米、有序上学。</p> <p class="ql-block"> 值日老师提醒学生保持安全距离、检查学生口罩佩戴情况。</p> <p class="ql-block"> 模拟校门口测温时出现发热学生，值日老师立即打电话给对应班级班主任并立即上报学校防疫小组，学校防护人员带其至观察隔离点。</p> <p class="ql-block"> 学校防护人员进行接触史、行程史询问，询问14天内有无疫情重点地区旅居史、途径史或有确诊、疑似病例接触史，做出初步判定。</p> <p class="ql-block"> 及时通知学生家长到场，询问该学生的密切接触者，有无不适感觉，每隔2小时进行体温测量，密切观察。</p> <p class="ql-block"> 学生家长进校扫行程码、健康码。</p> 情景二：学生午餐 <p class="ql-block"> 面对疫情，师生科学佩戴口罩，按照流程勤洗手，不给病毒有可乘之机！排队打饭学生保持一米以上间距。</p> 情景三：午检发现学生发热 <p class="ql-block"> 上课老师发现有学生发热并带其离开教室,同时向学校防护人员和防疫小组上报。</p> <p class="ql-block"> 学校防护人员将其送入隔离室，进行二次体温测量。</p> <p class="ql-block"> 详细询问登记14天内有无疫情重点地区旅居史、途径史或有确诊、疑似病例接触史，做出初步判定是否就医，班主任联系家长。确认体温异常后，拨打120进行闭环处置，及时通知家长。询问该学生的密切接触者，有无不适感觉，每隔2小时进行体温测量，密切观察。</p> <p class="ql-block"> 由校防疫小组向县教体局、疾控中心上报具体情况。</p> <p class="ql-block"> 学校联系卫生院开车接到医院发热门诊，由相关医院处置。</p> <p class="ql-block"> 将班里其他学生撤离到空教室后，逐个测体温。学校防护人员马上对教室、楼梯、走廊、操场等公共区域进行全方面消毒！</p> 情景四：学生有序放学 <p class="ql-block"> 演练结束后，学校防护人员对今天一天的疫情应急处置演练进行总结。为学生宣读了防疫最新文件，让学生提高认识，加强重视，科学防疫！</p> <p class="ql-block"> 疫情就是命令，防控就是责任，演练既是实战！通过此次演练，学校进一步规范了应急事件的报告和处置流程，提高了全体师生应对新冠肺炎的防范意识和应急水平，为确保全体师生在校安全，筑牢防控壁垒！！</p>