<p class="ql-block">春天踏着轻快的脚步走进我们身边，</p><p class="ql-block">春风吹拂过后，花儿笑红了脸，</p><p class="ql-block">草儿笑绿了腰，</p><p class="ql-block">大树笑开了枝丫。</p><p class="ql-block">小朋友们脱去厚重的冬衣，</p><p class="ql-block">欢呼雀跃地敞开胸怀拥抱美丽的春天。</p><p class="ql-block">《指南》中指出4~5岁的幼儿能感知和发现不同季节的特点，体验季节对动植物和人的影响。</p><p class="ql-block">本周我们以“寻找春天”为主题，带着中二班的小朋友一起寻找幼儿园里的春天。</p> 知春 <p class="ql-block">春天，又称春季，是万物复苏的季节。</p> <p class="ql-block">源朔说：春天的时候，柳树都发芽了。</p><p class="ql-block">露浛说：春天不用穿厚厚的棉袄，可以穿漂亮的裙子。</p><p class="ql-block">陌陌说：春天的时候有小燕子。</p><p class="ql-block">孩子们明白春季是四季之一。春，代表着温暖、生长。但仅仅是概念性的知识还是不够的。只有亲身感受过，孩子们才会形成自己的认识。那么，让我们走出课堂，让孩子们去探索、去自己发现吧😄</p> 寻春 <p class="ql-block">每一片叶子的绿，每一朵小花的香，都在向我们招手，一起和中二班的孩子们在幼儿园找一找春天的足迹吧～</p> <p class="ql-block">校园里的油菜花开了，金黄金黄的，漂亮极了。</p><p class="ql-block">镜霖说：老师我知道这是油菜花，还能炒菜吃呢！</p><p class="ql-block">姿萱说：油菜花闻起来没有味道呀</p><p class="ql-block">康琦说：老师，我发现了一个紫色的小花，像孔雀的颜色，好漂亮！</p><p class="ql-block">……</p> <p class="ql-block">栢瑞他们几个找到了嫩嫩的绿树芽……</p> <p class="ql-block">有的小朋友找到了春天的植物</p><p class="ql-block">有小小的多肉～含苞待放的海棠～嫩嫩的栀子花～紫色的风信子……</p><p class="ql-block">孩子们寻找到的春天是金黄的油菜、是美丽的花朵、是嫩嫩的绿芽...通过亲身体验、观察,孩子们更加体会到，春天是绚丽多彩的。</p> 画春 <p class="ql-block">绘画《春雨》</p><p class="ql-block">嘀嗒嘀嗒，下小雨了，</p><p class="ql-block">种子说：下吧下吧，我要发芽。</p><p class="ql-block">麦苗说: 下吧下吧，我要长大。</p> <p class="ql-block">美丽的迎春花</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">春天是一个充满希望的季节，宝贝们画笔下的春天是不是很特别呢？</p> 诵春 <p class="ql-block">春天是诗歌的季节，</p><p class="ql-block">每一片叶子，每一朵花，</p><p class="ql-block">仿佛都在写满诗意。</p><p class="ql-block">温暖的阳光，诱人的花香，</p><p class="ql-block">喜悦的笑脸，激动的脸庞。</p><p class="ql-block">等待着聆听我们关于春天的歌唱</p> <p class="ql-block">春天的生活多姿又多彩，孩子们主动走进大自然去感受春天。一缕春风，一树花开。春天的故事还在继续，下次再见～</p>