<p class="ql-block">与智者同行，我们将不同凡响；与高人为伍，我们将登上巅峰！为进一步提升通许求实学校数学课堂教学水平，加快教师专业成长步伐，3月18日，开封求实外国语著名数学专家杨素琴老师亲临我校指导数学教学工作，三四五六年级数学老师参加本次座谈。</p> <p class="ql-block">她是孩子们口中的“”好奶奶”，是教育工作者心中的“百分老师”，从事一线教学工作四十余载，她用实际行动教导我们，一位优秀的老师要做到真正的关爱学生，发自内心的对学生好，不放弃班内任何一个孩子，用爱心、耐心唤醒他们，用激励、鼓舞，点燃学生的激情 ，严爱相济，做孩子人生的引路人。</p> <p class="ql-block">在六年级数学教学方法的研讨中，杨老师更是甩出她教学多年总结出来的“干货”——要想精准找出一个数由哪些质数或合数组成，成对成对的找要优于单个单个的找”；关于“盈利”和“亏损”问题，做到理论联系实际，让学生在具体生活实践中感知此类问题，明白数量关系式之间的关系，化难为简，化繁为简；关于解决问题，杨老师则说出了她独树一帜的技巧——“插标签”法，即在做出每一步解答时要明白所列算式的意义，并标注在算式前面，把难题逐一分解，建立清晰的结构；关于分数应用题，杨老师更是传授了她的口诀“分数应用并不难，找准单位1是关键，有了单位1用乘法，没有单位1用除法”，这么好用的口诀，学生想不会都难！</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">五年级教学中有关平面图形与立体图形之间的相互转化问题一直让孩子们困惑不已，杨老师谈到，首先让学生了解一些简单的几何体和平面图形的基本特征，进一步学习图形变换和确定物体位置的方法，发展空间观念。同时培养学生由实物的形状想象出几何图形，由几何图形想象出实物的形状，进行几何图形与其三视图、展开图之间的转化的能力。独特的见解让在坐的各位老师瞬间茅塞顿开。</p><p class="ql-block"> 俗话说“ 得计算者得天下”，计算能力是孩子必备的基本功，杨老师提出我们应作出长计划，短安排，有目的、有计划、有步骤地进行教学和训练，并得出“差1得9，差2得8，差3得7……”的规律提升计算的速度和质量，真是妙哉！</p> <p class="ql-block">在四年级数学的教研问题上，《乘法分配律》是重难点问题，杨老师指出这类问题错误率较高是因为学生在使用乘法分配律的时候对运算定律的结构特征理解不透，掌握不够，导致运用的时候存在误用，初学时，要注重等式两边的外形特点，即a×(b+c)=a×b+a×c从乘法意义角度的理解。平时教学工作中加强练习，举一反三，掌握一题多解的思路，加深对乘法分配律的理解。</p> <p class="ql-block"> 同时杨老师还就如何有效上好复习课进行指导，复习课要想高效，老师必须做好精心准备，避免机械性重复，环节杂乱，讲题归根，“根”即习题背后隐藏的知识点，不仅要会还要理解，把有效的做题方法及时传达给学生，提高学生学习兴趣的同时还提高复习效率。</p> <p class="ql-block">除此之外，杨老师还就“单位1”，“π的计划”“用比例解决问题”等内容与各位老师进行热烈交流</p> <p class="ql-block"> 不知不觉三个多小时的培训交流活动接近尾声，没有高高在上的理论，全是实实在在的方法和建议，老师们意犹未尽，更是受益匪浅！</p><p class="ql-block">罗校长也对本次座谈进行总结“杨老师是位热爱教育、享受教育的好老师，我们要践行杨老师关爱孩子、重视成长的教育理念，深入教育教学工作，善于梳理和总结属于每个老师独特的教学方法和技巧，关注学生智慧升华的过程，让每位学生 都能得到更好发展！ ”</p> <p class="ql-block">这次座谈会不仅促进了我校教师专业上的提升，更是触发了老师们思想上的火花，育儿之路漫漫，吾将上下而求索，在今后的教学中我们全体老师将继续努力，坚守千教万教教人求真，千学万学学做真人的教育理念，共创造学生美好未来！</p>