<p class="ql-block"> 为进一步落实“双减”政策，树立科学的教育质量观,为党育人、为国育才,落实立德树人根本任务,强化课堂教学主阵地，在学科教学中渗透五育并举、课程思政、“互联网+教育”、创新素养教育理念，深化课堂教学改革，积极探索高质量课堂的教学模式、策略、方法和途径,推动学校教育教学质量迈上新台阶，石嘴山市第二十一小学于2022年3月开展教师课堂教学基本功“四课”展示活动。</p> 数学 <p class="ql-block"> 张伟老师执教四年级数学《乘法运算规律》，讲课的过程中，让学生主动思考发现问题，提出问题，并自主的解决问题，充分发挥学生的主体作用。使学生在和谐融洽的课堂氛围中学习，促进了知识的掌握和智力的发展，达到了良好的教学效果。</p> <p class="ql-block"> 张薇老师执教三年级数学《年月日》，课堂一开始，张老师通过视频吸引学生的注意力，让学生在有趣生动的氛围中开始了新课的学习。课上，通过观察日历、填写表格、记忆方法、游戏考查等环节，让孩子们轻松愉快地学会知识。</p> <p class="ql-block"> 席新文老师执教五年级数学《长方体和正方体的体积》。席老师围绕大胆猜想、实践验证、得出结论展开教学，将饱满的激情赋予课堂，教学思路清晰，注重学生探索发现，同时将数学知识与学生探究紧密结合，取得了很好的教学效果。</p> 信息技术 <p class="ql-block"> 潘薇老师执教信息技术课《利用导入图片制作逐帧动画》，课上，老师用动画视频引入课题，激发学生学习的兴趣，通过自主学习、指名展示、教师演示等环节，层层深入，指导学生掌握教学内容。</p> 语文 <p class="ql-block"> 刘志宁老师执教六年级语文《匆匆》，刘老师引导学生深入地读，富个性地悟，开放地谈。深入地读，是把心放在文章内容里去读，体会这篇散文的优美和深刻；是结合自己的人生体验去读，读得有情、有趣、有思考；富个性地悟，是结合每个学生个人经历，调动这些读书个体的内心情感体验去进行读书感悟，学生的个人感悟在这个过程中得到升华。</p> 英语 <p class="ql-block"> 石静老师执教四年级英语，精神饱满、慷慨激昂，用她扎实的基本功给大家展示出合理的教学设计、流畅的教学过程，不断激发、鼓励学生大胆地去表达，课堂气氛活跃，学生主动参与课堂，积极回答问题，师生搭配，环节循序渐进，步步引入整体，清晰明了。</p> <p class="ql-block"> 赫颖老师执教六年级英语，赫老师独特的教学风格让人眼前一亮，那流利纯正的口语，师生互动的默契，学生小组合作的热情，给我们留下了深刻的印象。小组活动时间，同学们都十分积极的参与到小组活动的讨论中，并把自己练习时遇到的问题说出来和小伙伴们一起讨论解决。</p> 听课 <p class="ql-block"> 学校领导和老师们认真听课，做好听课笔记，随时记录授课老师的亮点和不足之处，以供评课时交流讨论。</p> 评课 <p class="ql-block"> 各学科组分学科进行评课活动。评课前，上课教师先就自己组织的活动进行反思，其他教师再根据自己听课的感受，从多个维度对每堂教学活动进行评价分析，说出优点和存在的不足。通过评课，老师们能发现和指出教学活动存在的优点和不足，大家提出的意见和建议有助于上课的教师进一步提升和发展。</p> <p class="ql-block"> “ 教”以积跬步，“学”以致千里。我们将以本次教师课堂教学基本功“四课”展示活动为契机，聚厚谋远，深耕细耘，力争打造教育新生态，开启教育新篇章，提升教育新水平！</p> <p class="ql-block">编辑：马 丽</p><p class="ql-block">审核：张秀琴</p>