朝闻晨诵，凤凰花开——朝凤路小学召开第四次晨诵课程观摩研讨活动

新儿。

清晨是一天中最美好的时光，它是崭新的开始，有我们对一天满满的期待。为了更好地践行晨诵理念，对我校晨诵教学进行阶段性诊断，同时促进教师间的交流与沟通，朝凤路小学与南明教育集团召开第四次晨诵课堂观摩研讨活动。 晨诵是诗，晨诵是歌，晨诵是刻在生命里的美好！用晨诵唤醒孩子们的博爱、豁达、勇敢，使稚嫩的心灵有诗一般的情绪，感动于世间万物的更替，感恩于大自然的馈赠，感触于一丝流云的生命印迹……刘晓利、冉剑楠、孔贵顶、杨丹娜四位老师精心设计教学，呈现了四堂精彩的示范课。 　　刘晓利老师用一首欢快歌曲《少年》充分调动了学生晨诵的激情，带学生走进了现代诗《聆听》，学生不仅从读中感受到了生命的颤动，更从中创作出属于自己的“声音”。 　　冉剑楠老师用《你们的名字》这首现代诗，紧紧拉住了学生的心，学生一直沉浸在诗与自己交融的快乐之中。 　　杨丹娜老师的《和子由渑池怀旧》能够根据课堂学生朗读情况，及时、适时地给予引导和评价，在不知不觉中带着学生就进入了诗境。 　　孔贵顶老师用他响亮浑厚的嗓音为学生范读《念奴娇•赤壁怀古》，学生渐而体会到了苏轼词中的豪放、大气。 　　教师展示课后，专家老师杏幸又带来了一节妙趣横生、韵有春味的《二十四节气歌：春分》，学生兴趣盎然，浸味其中，体会到了诗词魅力与春天的气息。 　　课后，全体语文老师就本次晨诵课和专家老师一起进行了深度研讨。 　　最后，李校长总结说：晨诵一定要有仪式感，每一个符号都是有生命的，今日埋下一粒种，来日就是参天树，晨诵就是让我们感受生命在场的状态，一切都是那么浪漫与美好。 　　与此同时，李校长也对老师们提出了新的要求与期望：让我们以晨诵为浪漫的载体，带着我们的孩子一起去感受生命在舞蹈的美妙。