<p class="ql-block"> 一场突如其来的疫情，阻碍了我们正常上课的步伐，但却无法阻挡学生学习的脚步。自开展线上教学以来，东四小学综合组的老师们快速适应网络授课，不断摸索前进。</p> <p class="ql-block"> 孙丽娟副校长首先对我校综合学科的整体情况进行了简单的介绍。我校综合学科采用了“线上授课+资源推送+项目式学习”方式。充分利用钉钉软件、国家中小学网络云平台、微信、QQ等方式，选择的技术和资源与教师学生技术应用能力实际相结合，积极开展网上教学、自主学习等多种教学活动。各学科开展“主题式项目学习”，依据学情分项目、分层次进行设计，基于学科核心素养的项目主题。“思政、科学、佳音、健体、画坊”五大类，音乐学科“每周一歌”，美术学科项目式课程“致敬抗疫英雄”，综合实践学科一二年级收纳整理课程，三四年级是种植课程，五年级是美食课程，六年级综合实践课程，统计每天的学习、阅读、运动、劳动等时间，以增强学生的时间观念。各班还可以根据班级特色和学生兴趣爱好等每天从项目中任选进行学习，居家学习内容和时间可自主安排。</p> <p class="ql-block"> 南关区教师进修学校综合部的教研员们也深入到各学科的线上课堂，指导教师的教育教学活动，助力线上课堂教学。</p> 美术学科 <p class="ql-block"> 3月18日上午，王萍老师执教的五年级《让色彩动起来》一课，是通过网课钉钉课堂向同学们推送的微课短视频。课前，王老师做了精心准备，把课内解决重点、难点的相关资料进行了深入浅出的整合，以通俗易懂的语言文字、图像和老师亲自的演示，使学生们学习起来易于掌握，趣味性强，乐于动手实践。课后作业完成质量很高。突显了美术微课，用时短，效率高的优势。</p> 体育学科 <p class="ql-block"> 潘俊杉老师《跳跃练习》课的设计非常符合中年级学生，根据活泼好动的四年级学生特点将课的内容渗透到游戏当中，以游戏为教学手段，通过创设情境，在生动、活泼、有趣的氛围中完成了运动参与、身体健康，运动技能等领域的教学目标。</p> 综合实践与心理学科 <p class="ql-block"> 综合实践与心理学科，我校以推送资源的方式对家长和孩子们一起进行家庭教育指导，通过召开家长会，及时了解孩子居家学习的情况，同时也帮助孩子缓解居家学习的焦虑啊，指导家长与孩子进行亲子之间的学习互动交流，增进家校合作。</p> <p class="ql-block"> 为了更好地开展网上教学，巩固教学效果，综合组老师们开动脑筋，将习题练习、实践作业等相结合，提高学生动手操作和实际应用能力，为进一步提升教育教学质量和学生综合素质的全面发展而努力奋进！</p>