聚焦“双减”课堂共享高效优课——叶县实验学校初中部骨干教师培养教研公开课活动纪实

叶县实验学校

冬日的微凉尚未走远，春日携手暖阳，伴着新绿悄然而至，校园里洋溢着春的气息。 为了探索“双减”高效课堂新模式，不断提高青年骨干教师的教学能力和专业水平，2021年11月始，叶县实验学校初中部2021——2022学年骨干教师培养第一轮活动顺利开展。 教研活动 在指导组教师的带领下，7位青年骨干教师王远航、蔡星星、王冰洋、王芹芹、王亚洁、娄志敏、李园园立足课堂主阵地，不断探索“双减”高效课堂新模式，及时发现问题、剖析原因、梳理经验、归纳提升，高效、快速地提升教学的有效性，促进了自身的专业成长。 公开课展示 为了进一步巩固我校青年骨干教师培养成果，唤醒更多老师的成长意识，促进全体教师专业发展，切实推动我校“减负增效”活动的开展，营造互相学习，共同进步的教学氛围，2022年3月17至18日，叶县实验学校初中部开展骨干教师培养教研公开课活动。 语文组 王远航老师教授的《老山界》一文，多种读书方式，引导学生深入课文，近距离感受红军乐观、团结、吃苦耐劳、不畏艰险的长征精神。板书设计精美巧妙，体现艺术美。整节课凸显了学生的主体地位，学生发言积极活跃，语言流畅，表述规范，也展现了学生的训练有素和深厚的语文素养。 蔡星星老师进行了《灯笼》一文的课堂教学展示，蔡星星老师巧妙地寻找教学的切入点，引导学生找出总领全文的一句话，进而带出了全文流畅的教学环节:寻“灯笼”事，悟“灯笼”情，明“灯笼”志。蔡老师引导学生充分运用课后助读系统，带领学生利用在教读课中获得的阅读经验解读自读课文，既检验了教读课的教学效果，又沉淀了阅读能力，将知识技能转化为语文素养，是一节很好的语文自读课文教学范例。 数学组 王冰洋老师执教的《多项式除以单项式》，教师课前准备充分，内容熟练，目标明确，思路清晰，师生互动非常融洽，充分体现了“以学生为主体、教师为主导”的教学原则，教师通过了一道尝试练习启发学生自主解答，使学生在过程中体会多项式除以单项式的法则。由于采用了灵活的教学手段，学生能够积极的投入到思考问题中去，让学生亲身参与探索发现，获取知识和技能的全过程。最后由学生对规律进行归纳总结补充，从而得出多项式除以单项式的法则。整堂课教师把课堂交给了学生。通过让学生参与、讨论、交流、合作、探究、讲解，回归了课堂教学的本真。 王芹芹老师执教的《一元一次不等式的解法》，学生通过阅读小故事得到类比思想，类比解一元一次方程的步骤，尝试解一元一次不等式，规范解题步骤养成按步骤书写的解题习惯夯实基础，同时发展学生利用类比、化归的思想。整堂课教师能够充分关注学生和学情，所选题目由易到难，循序渐进，符合学生的认知规律，师生交流融洽。教师驾驭课堂的能力好，尤其在重难点的突破上能够做到驾轻就熟、得心应手，从而使课堂的高效性得到了保证。 英语组 娄志敏老师教态亲和自然，善于整合教材，各个环节过渡自然，表现出较强的教材处理能力，同时注重知识的实际作用，学生学习活动多样，参与积极性高，课堂评价到位。 王亚洁老师教学个性突出，课件制作精美，视频导入贴近教学主题，创设情境不断对目标语言输入输出，以启发引导的方式让学生提出问题，使学生思维活跃，发挥了其主动性和创造性，教学效果良好，同时板书设计优美，重难点突出，彰显了教师扎实的基本功！ 理化组 在教学的每一个环节，李园园老师都能够精心设计，利用软件精心设计课件为学生们营造了真实的学习环境，并且通过不同的训练和展示方式让同学们自然而然地输入和输出所学知识点。 听评教研 感谢教研活动指导组教师王兴东、路红丽、雷燕燕、张爱花、张彩丽、徐平丽、任丽娟、吕苏亚、沈彩云、刘夏子的辛勤付出，从活动伊始就十分关注青年教师成长，为青年教师引路领航，评课时字字珠玑，精辟到位，团结一致，打造骨干，一言一行，展长者风采。 此次活动旨在夯实“双减”课堂，提升青年教师个人专业素养，打造青年骨干教师团队。自“双减”政策出台以来，我校积极贯彻各项方针政策，鼓励教师探索教育教学的新模式，努力打造高效课堂。我们实验人定会以饱满的热情投身教育事业，努力做学生锤炼品格的引路人、学习知识的引路人、创新知识的引路人。