<p class="ql-block"> 为科学、规范、有序做好开学准备和疫情防控工作，加强开学后工作指导，提高疫情防控应急处置能力，保障学校师生生命健康安全，维护学校正常教育教学秩序和校园安全稳定，学校决定3月18日上午7:20，开展2022年春季学期第三次疫情防控应急实战演练活动。</p> 一、活动安排 <p class="ql-block"> 演练前，学校召开了疫情防控演练工作培训专题会议，结合实际制定了详细的疫情防控应急演练方案，细化演练责任分工，明确具体实施流程，为疫情防控实战演练做好全面部署和周密安排。</p> 二、实战演练筑防线 <p class="ql-block"> 总务处吴圣志副总务主持此次防疫实战演练。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">(一)把好进校关</b></p> <p class="ql-block"> 入校是校园疫情防控的第一步。进校前，学生需佩戴口罩，在校门口处间隔1米有序排好队伍等候测量体温，体温测量正常学生方可入校。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">(二)科学防疫“七步洗手法”</b></p> <p class="ql-block">同学们入校后，有序排队等待洗手。</p> <p class="ql-block"> 入校后，学生们严格的按照七步洗手法进行洗手，科学的七步洗手法可保持手部清洁，清除细菌和污物，有效预防接触感染，并减少传染病传播。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">(三)应急处置演练</b></p> <p class="ql-block">1.入校体温异常</p><p class="ql-block"> 四年级(3)班“张三”同学，在校门口体温测量异常，由值日教师将其带到“观察室”，详细询问<span style="font-size:18px;">旅居史及接触史，</span>进行再次测温留观，若为异常需到“隔离室”等待家长到校带学生到医院检查。</p> <p class="ql-block">2.课堂上体温异常</p><p class="ql-block"> 一年级(1)班“李四”同学，在课堂上体温测量异常，任课教师将其带到“隔离室”，进行再次测温留观，及时联系家长告知详情，等待家长到校带学生至医院进行详细检查。</p> 三、吴圣志副总务做活动总结 <p class="ql-block"> 科学防控，“疫”不容辞。通过本次演练，各岗位分工协作，责任明确，进一步提升了我校应对疫情的实战操作能力，也加强了教师们应对突发公共卫生事件的防范意识。</p><p class="ql-block"> 吴圣志副总务坚信，经过此次演练以后，我校日后的工作将会得以正常有序地开展。</p> 四、全面消毒，疫情说不 <p class="ql-block"> 全体教职工按照工作安排，到达各自办公室，动手做好校园环境卫生、消毒等各项工作。班主任对教室开窗通风透气，清洁窗户、打扫地面、清理垃圾，对教室楼道进行全面消毒。为学生们创建安全、舒适、卫生的学习环境。</p> <p class="ql-block"> <b style="color:rgb(255, 138, 0);">防疫不松懈，演练筑防线。</b>通过此次防疫应急演练，有效提升了全体教师应对疫情的实战能力，检验应急预案的科学性和可操作性，确保突发事件处置及时规范。</p> <p class="ql-block">策划:总务处</p><p class="ql-block">图文:陈玉洁</p><p class="ql-block">审核:吴圣志</p>