<p class="ql-block"> 2022年3月18日上午9：00，二道区小学英语教研员孙仁萍老师进入52小三年三班的英语课堂，对徐立莹老师的《Module3Unit1》一课进行听课指导。</p> <p class="ql-block"> 徐立莹老师采用钉钉在线课堂的方式进行授课。学生以饱满的激情融入课堂，在轻松愉悦的氛围中掌握了重点、理解了难点。整节课节奏紧凑，内容设置合理，讲练结合，有知识点的梳理和学法的指导。同时，徐老师在教学过程中注重英语学科核心素养的落实。</p> <p class="ql-block"> 线上教学完成后，教研员孙仁萍老师对这节线上课进行了全面而精准的评析与指导。</p> <p class="ql-block"> 孙仁萍老师认为本节课体现了“关注教学实效，关注全体学生、关注分层突破、注重学生思维拓展”的特点。本节课教学环节紧凑，设计问题层层递进，环环相扣，在课堂给学生充分思考的时间和空间，促进学生创造力的发展，符合学生认知规律。在教学中重视策略性知识的教学，不仅较好地体现了新授课的特点与功能，而且突出了学生认知能力的培养。孙老师还提出在学生在做习题时出现了错误答案，我们要针对错误答案进行分析，要让学生真正领会知识。同时对培养学生的英语学科素养；尊重学生个体的差异性，分层次布置作业，使“双减”政策落地生根提出了宝贵建议。</p> <p class="ql-block"> 孙仁萍老师强调疫情当下，网课教学过程中教师更要加强和学生之间的互动，关注学生的听课状态，关注学生掌握的情况，尤其是个别自我约束能力较弱的学生，要防止出现两极分化情况。强化对学生学习过程的引导，对学习习惯的规范和养成提出明确要求。教师对作业的布置要做到精选精练，反馈评价要及时，尝试进行分层次作业和探究性作业的设计。线上教学更要注意加强集体备课、精心进行教学设计、深耕线上课堂，保证教学的有效性。</p> <p class="ql-block"> 此次调研指导，有力地推动了我校线上教学活动的深入开展，拓宽了老师们的教学思路，促进了我校线上教学工作不断向纵深推进，教师受益匪浅。</p>