<p class="ql-block ql-indent-1">为了促进全校师生参与生态文明建设，提高生态文明意识，树立生态文明观念，培养热爱自然、保护自然，树立生态文明观念。为进一步深化阅读教育，结合我校实际情况 ，融合“阅读·梦飞翔”项目，特在四月开展“生态文明主题阅读活动” 。通过阅读生态文明类的图书，来加强校园绿化建设、营造良好的教书育人环境,打造与自然和谐发展的绿色校园。</p><p class="ql-block"> 下面是推荐的一些阅读书目：</p> <p class="ql-block ql-indent-1">书中的主角病毒小G，为了寻找寄生在被捉走的蝙蝠身上的哥哥，以及为找回哥哥失踪的妈妈，进城目睹了自己无辜伤害快递小哥一家的过程，因为自责内疚最终自愿被灭活，借以唤醒大类的反省意识，发出了希望与人类和谐共生的心声。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">《生态文明》通过生动有趣的漫画和深人浅出的文字，向读者介绍了生态意识文明，生态行为文明，生态制度文明和生态产业文明等精彩内容，让您全方位，多角度地理解生态文明的内涵。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">《低碳生活》通过生动有趣的漫画和深人浅出的文字，向读者介绍了多方面的低碳小常识涉及家庭生活、家居节能、休闲娱乐、低碳办公等方面的低碳环保内容。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">它是一本描述土地和人类关系的著作，被誉为土地伦理学开山之作。全书涵盖众多学科知识，语言清新优美，内容严肃流邃，字里行间体现了作者细致人微的观察，洋溢着作者对那些飞禽走兽，奇花异草的挚爱情愫，是值得读者反复品味的传世经典，更是让孩子走向野外、培养环保及生态意识的人门读物，曾被美国纽约公共图书馆评为“20世纪自然写作领域十大好书之一”。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">在这个地球上，人和自然将怎么相处？是征服还是保护？是按照人类的意愿任意决定其他物种的死活，还是尊重每一个可爱的生命？是骑在大自然的头上作威作福，还是以一颗平和的心来和她交流对话？人类愚蠢的行为是将人类带向幸福的前程，还是奔向毁灭的深渊？</p> <p class="ql-block ql-indent-1">书中写了：近一二百年来，人们借助科学技术的进步，无休止地向大自然索取资源。这种索取改变了人们的生活，满足了人们的欲望，使人们日益言足，生活安逸。然而，人类没有想到：在这种掠夺式索取的同时，已不自觉地把达摩克利斯之剑高悬在地球村全体“村民”的头顶。最近几十年，地球这个曾经和谐美丽的星球开始受到一次又一次环境灾害的打击，江河不再明澈，空气不再清新，曾经养育着人类，并给人类带来财富、福祉和欢欣的地球已经变得千疮百孔。</p>