<p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">开展前期教研会议</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">教研目的：教玩具是幼儿学习、游戏和建构经验的重要载体，对幼儿的身心发展起着重要的促进作用。👀教师自制操作包目的就是为了让幼儿去操作、去探索，去更好地发展各方面的能力。因此我们应该让教具发挥它的生命力和活力，同时必须考虑幼儿发展需要，要以幼儿为本，这是基点，也是出发点，更是终极目标！</b></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">自制教玩具是教师的教学基本功之一。有利于贯彻落实《幼儿园教育指导纲要》精神，提高教师挖掘和开发环境教育资源的能力，使幼儿园的玩具、材料、设施更有利于引发幼儿的游戏和探索活动。</b></p> <p class="ql-block"><b>由孙园长组织策划本期这次教研活动 🎤🎤🎤🎤🎤</b></p> <p class="ql-block">教师们充分利用生活中的废旧物品及自然资源，发挥心灵手巧的优势，根据主题内容及幼儿年龄特点、兴趣等，制作了安全卫生、操作简便、寓教于乐、美观实用的教玩具。</p> <p class="ql-block">老师们一一分享设计教玩具的思路、设计目标等☞</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74);">是不是做的非常 有实用性、趣味性 </span></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">做的就给买的一样，非常完美♥</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251);">活动中，老师们主要介绍了教玩具的设计意图、所用材料和玩法，展台上各式各样构思精巧的作品充分显示了教师们的智慧与才艺。</b></p> <p class="ql-block">♥设计教师: 唐燕 向娟</p><p class="ql-block">♥教具名称:《蛋托变变变》</p><p class="ql-block">♥适宜年龄（班级）:托班、小班（3～4岁）</p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">♥设计目标：让幼儿在玩耍中能够更快认识分清颜色。</span></p><p class="ql-block"><b>通过废物利用蛋托盘和雪糕棍让幼儿自己对它们对号入座，让他们把两配对</b></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">♥玩法一:</p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);">教师先给每位幼儿发一个蛋托盘，然后再发一些雪糕棍，让幼儿先看清楚雪糕棍是什么颜色，再从蛋托盘上找到相对应的颜色，直接插入进去，依次进行下一个颜色，直到把蛋托盘上的颜色都找完为止！</span></p><p class="ql-block">♥玩法二:</p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">以比赛的形式进行，每两个宝贝为一组，看谁找到的颜色插入雪糕棍得多就算赢！</span></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">♥设计教师:向世容 唐丽</p><p class="ql-block">♥教具名称:《农夫的果园》</p><p class="ql-block">♥适宜年龄托班幼儿2-3岁 小班幼儿4-5岁</p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(255, 138, 0);">为这一群爱岗敬业 无私奉献 的幼师小姐姐点👍👍👍👍👍👍👍👍👍👍👍👍👍👍👍</b></p> <p class="ql-block"><b>托班唐老师因时刻要盯着幼儿活动安全，护理幼儿一日生活，只能拿回家抽时间做。。。。。。。</b></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b>玩法：针对于小班幼儿教师可通过“抱团取数”的方法来让幼儿贴上相对应的水果数量。还可让幼儿贴上自己喜欢的水果并要求幼儿通过数数的能力告诉大家你的树上共有多少水果，让幼儿能够用通顺的语言来进行表达 </b></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">♥设计目标⭐通过水果的颜色形状来进行认知匹配，开发幼儿的智力，培养幼儿观察力及认知匹配的能力，从而提高幼儿逻辑思考，让幼儿玩中学学中玩。</p> <p class="ql-block">设计教师：向 婧 刘娟</p><p class="ql-block">教具名称:《石头铺小路》</p><p class="ql-block">一、适宜班级:小班</p><p class="ql-block">二、玩具功能:</p><p class="ql-block"> 引导幼儿发现排序的规律,并按规律进行二维排序</p><p class="ql-block">三、设计目标：</p><p class="ql-block">1、能发现图形的排列规律，例如按ABAB的形式进行排序。（重点）</p><p class="ql-block"> 2、知道按事物不同的特征进行排序会有不同的结果，初步了解排序的可逆性 3、发现幼儿的观察力，空间想象能力。</p><p class="ql-block"> 4、发展幼儿分类、排序的能力。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">操作玩法:</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"><b>幼儿按照石头提示卡排序规律的提示,按照此排序规律,选择相应的图形石头,帮小动物们铺好回家的路！</b></p> <p class="ql-block">♥设计教师:孙榕花 </p><p class="ql-block"> 李春兰</p><p class="ql-block">♥教具名称:《认识颜色图形碰碰杯》</p><p class="ql-block"><b>♥适宜年龄（班级）:小班幼儿2-4岁</b></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">❤️设计目标：通过日常的水杯，让幼儿知道水杯还可以多样化的玩，把带有形状的颜色贴在水杯上，提高幼儿的手脑协调能力 ，让幼儿对颜色图形的提高专注力。</p><p class="ql-block">碰碰杯玩法教学：把颜色相同，形状相同迅速的放在一起，谁找的快最先获得胜利，教师给予奖励</p> <p class="ql-block">♥设计教师:刘倩</p><p class="ql-block">♥教具名称:《毛毛虫》</p><p class="ql-block">♥适宜年龄（班级）:小班、大班幼儿4岁、6岁</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">♥设计目标⭐通过可爱的毛毛虫加上各种颜色的数字宝宝，引起幼儿对数字的兴趣，开发他们的智力，提高学生探究问题的积极性，从而提高他们逻辑思考能力。</p><p class="ql-block">💞让他们学会通过玩中学、学中玩的方式体验数字带来的乐趣。</p><p class="ql-block">♥玩法一:</p><p class="ql-block">对于小班宝宝，老师可以让幼儿自己排数字，或者说老师读出某个数字，让幼儿在数字堆里找出来并贴在毛毛虫身上。最先为获胜幼儿，教师给予奖励</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">设计教师：张异萍</p><p class="ql-block">🌹 教具名称：认识颜色并分一分</p><p class="ql-block">🌹 适宜班级：小中班</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">🌹 设计目标：通过认识颜色分一分并按规则排一排，引起对幼儿的动手动脑能力。⭐️ 玩法：老师先让幼儿认识有哪些颜色，在拿出每个颜色球一颗放试管里，在让幼儿说一说每个颜色几颗，1-1-1-1-1</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">♥设计教师:孙虹 陈良梅</span></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(255, 138, 0);">♥教具名称《“慧”玩数学》</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(1, 1, 1);">♥适宜年龄（班级）:大班幼儿5-6岁</b></p><p class="ql-block"><b>通过有趣的数学活动探索，让幼儿处于主导地位，教师适当引导，更能激发幼儿的学习兴趣，开发幼儿智力，发掘幼儿潜能。</b></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">♥设计目标</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">⭐</span>通过有趣的数字卡片和动手操作过程，让孩子在玩中学，学中玩。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">♥玩法一:</p><p class="ql-block"><b>教师可以念数字，幼儿以最快的速度找出来，最先贴上为获胜幼儿，教师给予表扬奖励。</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251);">♥玩法二:可分组自由练习10以内加减法、 相邻数、以及数的大小 等， 通过几个小组合作完成，培养学生的动手能力，发挥团队合作精神 ，并以小组获胜奖励形式。</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(176, 79, 187);">🎈设计教师:向运丽 罗洋</b></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">🎈教具名称:《点数配对》</span></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(255, 138, 0);">🎈适宜年龄（班级）:小、中班幼儿3－5岁</b></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">👉玩法一:幼儿可以根据点数，以最快的速度找出相对应的数字卡片放到对应的表格里，把表格里的点数配对成功，既完成任务，可以和同伴交换点数表格进行下一轮的配对。</p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(1, 1, 1);">👉玩法二:幼儿根据表格里10以内的加减法算式，计算出结果后找出对应的数字卡片放到表格里，所有的算式完成后可以和同伴交换下一轮，继续完成任务。</b></p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block">♥设计教师:唐雪琴 陈丽</p><p class="ql-block">♥教具名称:《小鱼回家》</p><p class="ql-block">♥适宜年龄（班级）:大班幼儿5-6岁</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><b>快乐的操作、快乐的学习知识</b></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">♥设计目标⭐通过有趣的方向、颜色卡片，引起学生对方向学习的兴趣，开发他们的智力，提高学生观察能力、动手能力，提高他们逻辑思考能力。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b>玩法: 🌷</b></p><p class="ql-block"><b>拿出纸板进行游戏，将颜色块和箭头块放在第一排横排与竖排的位置，根据颜色箭头摆放小鱼。（假如第一排第一个颜色是绿色，箭头朝上，就找到绿色卡片的小鱼，并且朝上摆放，以此类推）</b></p> <p class="ql-block"><b>唐老师认真的给孩子们讲解怎样排序小鱼🐠🐠🐠🐠</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(1, 1, 1);">♥设计教师：李达燕 吴芹芳</b></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">♥教具名称:《词语接龙卡牌》</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(128, 128, 128);">♥适宜班级:大班幼儿</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74);">♥️适宜年龄： 5-6岁</span></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b>♥设计目标⭐词语接龙卡牌能让孩子们在玩耍中学习认识汉字词语。锻炼孩子大脑思维多元训练，帮助提升学习认知，这样学词语，既能体验到词语的乐趣，又能锻炼孩子的语言表达能力，丰富孩子的词汇量，进而促进语言思维的全面发展。</b></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">♥玩法一:</p><p class="ql-block"><b>教师讲解词语接龙游戏规则后出示一张词语卡牌让幼儿以最快的速度找出接龙的词语卡牌，最先找出幼儿给予表扬和奖励，同样的方式找出第三组词语，游戏就这样可以一直持续下去…………</b></p><p class="ql-block"><b>♥玩法二:课后孩子们结合老师讲解的方法可以自由分组练习， 培养孩子们团队合作精神。</b></p> <p class="ql-block">♥设计教师:赵云霞 李文文</p><p class="ql-block">♥教具名称:《动物数独》</p><p class="ql-block">♥适宜年龄（班级）:大班幼儿5-6岁</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">♥设计目标:培养数学思维、培养数感！学习数学重要的是发现算理，找出其中的规律。数独采取了非常简单的规则，能让孩子开始理解什么是数学的规则，从小培养数学思维和数感。</p> <p class="ql-block">♥设计教师:雷明明 向苗苗</p><p class="ql-block">♥教具名称:《系鞋带》</p><p class="ql-block">♥适宜年龄（班级）:大班幼儿5-6岁</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b>♥设计目标⭐：系鞋带及穿鞋带等本领。本次自制手工玩具教孩子系鞋带，让孩子们在玩中学，提高生活技能，同时还锻炼了孩子们的小肌肉动作。</b></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(57, 181, 74); font-size:22px;">《儿歌》</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">两个好朋友，交叉握握手，变个兔耳朵，交叉拉拉手。</b></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">♥玩法一:穿鞋带</p><p class="ql-block">（1）将鞋带头由底部平穿直入，并从每个鞋孔的下面向上穿出。</p><p class="ql-block">（2）将鞋带头交叉，然后分别从两个鞋孔穿出。</p><p class="ql-block">（3）重复这一过程，直到鞋带从最上面的两个鞋孔穿出。</p><p class="ql-block">♥玩法二:学习蝴蝶结系法</p><p class="ql-block">穿好鞋带后，将鞋带系成蝴蝶结。</p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251);">最后，本次活动给教师提供了一个展示自我的平台。通过这次教研又考核了我园教师的基本功水平，极大提高了幼儿教师钻研业务技能的积极性；更重要的是丰富了班级的区域材料，为我们蓝精灵教育活动区域游戏的开展注入新的元素。丰富的教玩具将会带给孩子们无限乐趣！</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251);">辛苦了♥蓝精灵家人们♥</b></p>