智教乐学促双减，广议博取共成长

杰慧

第二实验小学智教落双减教研小结 　　3月17日下午，娄烦县第二实验小学集体教研例会在小会议室召开。会议按数学、语文、其他科目分时段逐科进行。会议围绕“赛课课堂教学得与失”展开交流讨论。 　　会上各科教师结合自己所做的展示课，阐述如何在课堂智慧地落实双减政策下“培优转差，提质增效”。听课老师以旁观者的视角，和同事们分享课堂的“真、假”落实，去伪存真，去虚存实，为以后高效课堂指明方向。 智教落双减主题教研中的数学老师 智教落双减主题教研中的语文老师 智教落双减主题教研中的其他科目老师 　　“提高课堂效率，促进转差培优”，开学第二周，实验二小随即展开全员赛课活动。在此期间，“名师工作室”“青蓝结对”等团体助力全员赛课，涌现出了一大批教学新秀。 　　“青出于蓝胜于蓝”工程 今春以来，我校“青蓝工程”师徒结对活动的开展为学校青年教师快速成长提供了一个有效的平台，也充分发挥了骨干教师的“传、帮、带”作用。 “智教落双减”全员赛课中的六年级组语文老师 “智教落双减”全员赛课中的五年级组语文老师 “智教落双减”全员赛课中的四年级语文老师 “智教落双减”全员赛课中的四年级组数学老师 “智教落双减”全员赛课中的四年级组语数学老师 “智教落双减”全员赛课中的四年级组数学老师 “智教落双减”全员赛课中的三年级组语文老师 “智教落双减”全员赛课中的二年级组语文老师 “智教落双减”全员赛课中的二年级组数学老师 “智教落双减”全员赛课中的一年级组语文老师 “智教落双减”全员赛课中的英语组老师 “智教落双减”全员赛课中的科学组老师 “智教落双减”全员赛课中的音乐组老师 “智教落双减”全员赛课中的体育组老师 “智教落双减”全员赛课中的美术组老师 　　“全员全学科参加”、“王国萍名师指导”、“分科目教研”是本次赛课教研活动展开的有效措施，各科专任教师亲临课堂，问诊课堂症结，有效促进教师教学技能的同时，也为“转差培优”做扎实的奠基工作。 名师工作室首席导师王国萍做讲座 王国萍名师工作室课例研讨现场 王国萍老师观课后，给数学老师带来精彩讲座，理论联系实际，促进数学老师快速提升 “名师出高徒”工程 本着名师工作室以“专业引领、伙伴互帮、交流商议、共同发展”为要旨，以“理论与实践相结合、自主与交流相结合、学习与应用相结合、反思与提升相合”为原则，以课堂教研为主线，以课堂授课为主阵地，兼收并蓄教育教学最新理论为主要载体的教育授课研究活动，帮助教师更新了教育理念，提升教师的教育科研水平和授课质量，力争使“名师工作室”更好地发挥示范、指导、辐射作用。 在课例展示的同时，学校为各科教师购置“课程标准”，教学参考资料，帮助老师们备课有标，授课有榜，评课有据。同时，全校教师积极参加太原市各科中研班线上培训、山西省人教社教材线上培训，借此接受专家指导，学习先进的教育理念，进而提升自己的专业技术水平。 五年级数学老师进行线上培训学习 “加减法”落地项目 我校本学期这一轮晒课活动，是继上个学期全员轮课之后特别推出的一项压实常规，从质的方面落实双减的一大举措。教师课堂教学更取向于增效，基于赛课是一种开放、一种展示、一种交流，它突破了一个教师课堂教学固有的时空，让自己的教学实况得到更多人的观摩。我们的侧重研究点或者是突破点不仅是一个教师课堂教学水平的展示，更是教育教学理念的升华，能加大校内老师之间的教学交流，也是校本教研的一种新形式。通过名师互动，专家点评指导，各组集中研讨，加大了年级组之间的教研互动，使校本教研走向多样化、丰富性、微研究。 　　教而不研则浅，研而不教则空。实验二小上下一心，一起走在“培优转差，提质增效”的路上！ 终审：段永慧审核：王慧荣编辑：张杰慧图片：娄烦县第二实验小学教研团队