“云端”再相聚，携手向未来-“停课不停学”我们这样做

仲村镇中心校

冬已尽春已到待春暖花开🌸🌸🌸我们一起重返美丽的校园 受疫情影响，我们的学校生活按下了暂停键，再次开启了线上教学。仲村镇中心校第一时间启动线上教学应急工作方案，召开线上教学工作部署会，组织线上家长会，为线上教学做好充分准备。在中心校统一部署，统筹安排下，于3月16日正式开启线上教学活动。周密部署有序推进 　　中心校统一协调，迅速调整授课安排，优化课程设置，有条不紊地组织教师开展线上教学工作，切实做到“停课不停教、停课不停学”。为有效落实“双减”工作，将“五项管理”与线上教学实际统筹规划，丰富线上授课内容，中心校教研室合理制定学生每日作息时间表及课程表。学生居家自主学习内容以语文、数学、英语学科为主，同时安排音乐、体育、美术、科学、道德与法治等学科，充分考虑学生学习与休息相结合、新知识学习与巩固相结合、线上与线下学习相结合、动态与静态学习活动相结合。 统一平台网格管理 　　根据2020年线上教学经验，结合调研，为了最大限度保证线上教学效果，仲村镇中心校统一架构组织钉钉群，10大完小，5处教学点，102个班级均在中心校统一组织机构下，同时教研室准备了钉钉群APP的操作方法，远程指导教师如何使用。 　　3月15日15：00，召开完小校长紧急会议；3月15日17：00教研室以视频形式对各完小教导主任进行钉钉群直播专项指导、培训，了解群内各项功能。3月15日晚上各班召开线上视频家长会议，对家长进行了平台使用的培训，并对家长和学生线上学习期间的要求及居家疫情防控要求作了详细说明。 摸清底子有的放矢 　　根据前期工作准备，立即开展线上学习情况统计，对仲村镇中心校10处完小，5处教学点的每位学生线上学习情况进行调度，全镇3624名学生，16名学生无法参与线上学习，参与率99.6%，同时通过班会、电话、短信、微信公众号、家长群、致家长一封信等形式，全覆盖进行大排查、大摸底，为有效开展线上教学做足准备。针对排查出的16名特殊学生，通过小组学习的方式，就近进行线上学习，确保线上学习路上，不丢弃任何一名学生。 云端学习 “疫”样精彩 　　课堂从教室转移到云端，但孩子们没有放慢学习的脚步，他们跟随着老师在云端课堂里漫步，在知识的海洋中遨游。 　　崭新的一天，从愉快的早读开始喽！ 曦曦晨光书声琅琅 　　课前，老师通过钉钉群发布了晨读的任务，8：00，“仲子”学子们迅速接收信号，马上开启美好的晨读时光。钉钉群里有挺直腰板读书的身影，有清澈透亮的朗读声，有伏案认真书写的小模样。老师们倍感欣慰，也希望亲爱的孩子们能够坚持下去，珍惜每一段清晨时光，善始善终。 　　每节课上课前，老师都用钉钉签到功能对同学们进行提醒，确保全员参与线上教学，同时组织学生准备好学习用品，调整好学习状态。在直播课上，根据不同学科的特点，分别进行连麦、文字互动等方式进行互动学习，采用讲练结合的方式，确保孩子们在线学习高质高效。 　　隔屏相望孩子们，衣着整齐，坐姿端正，神情专注，仿佛此刻自己还在教室，还在校园...... 镜头一 　　直播课结束后，老师们始终在线，一直陪伴，每当学生有疑问时，都会第一时间进行解答。课后通过钉钉家校本功能进行作业收集、批改、反馈、订正，有效监控孩子们的学习情况。做到线上教-学-评的融合。打卡功能极大调动了学生学习的积极性。 镜头二 低年级首次云课堂 第一次上网课的低年级同学，对于线上学习是新鲜的、也是陌生的。为了缓解同学们的紧张情绪，老师们全部化身主播，搜集各种有趣的教学视频，调动孩子的学习兴趣，还暖心的在家长群给家长发出温馨提醒。同学们在听课的同时也可以使用语音的方式在群中回答老师的问题，参与课堂互动，老师们会对同学们的问题作出详细解答，为同学们的回答作出即时点评。为了保证同学们的用眼健康，老师们经过商讨后精心备课，合理分配了课堂时间，让同学们不仅坐在屏幕前听讲，还跟着一起动起来，减少了一个人学习时的孤独感与不适应。 小小奖章爱的力量集备研讨提升质量 　　仲村镇中心校精心制定了线上集体备课时间表，教师们以年级组为单位，根据授课方案，在备课组长的带领下在线观看单元教材分析与教学建议，讨论教学策略，调整教学进度，积极准备教学工作。对于出现的问题即时研讨，推敲教学细节，大家你一言我一语，述说着各种激发学生兴趣的小互动，使学生的云端课堂异彩纷呈。 体卫健身劳逸结合 　　除了多样的科目，体育锻炼和视力保护也必不可少。广播操做起来，健身操舞起来，在家里舒展拉伸，蹦蹦跳跳，学习之余不忘放松。一切如常，似乎还有别样的精彩。教师随时提醒学生注意用眼卫生，督促学生眺望远处，在愉快的课堂氛围中，一节课下来，孩子们意犹未尽。 仲村镇中心校李冬青老师居家剪纸 心理疏导“疫”样不少 　　为了帮助学生调整居家学习状态，缓解学生焦虑、不安的情绪，科学防控疫情，轻松地度过这段特殊时期，学习通过微信公众号及推送微视频等方式开展心理健康教育课程，让学生在观看微课的过程中，发现身边的美好，使居家防疫生活成为一种积极的体验。 家务劳动大显身手 　　一天的学习结束后，同学们又投入到了妈妈忙碌的家务劳动中，虽然年龄小，但做起家务来一点也不马虎。拖地、扫地、洗碗……每个人都是家务劳动小能手，每个人都为宅家抗疫作出了贡献。同学们把自己的美好祝愿纷纷化为行动，期待疫情早日结束，我们再次重逢在春暖花开的美丽春天！ 居家防疫加强防护 　　为更好的了解居家线上学习期间同学们的身体情况。老师每天课前都组织同学通过钉钉上报当日体温和身体状况，及时对同学们的身体情况进行监控。同时，在眼保健操、用餐前，老师都会提醒同学们进行手部清洁，做好自我保护。将防疫和日常教学有机结合，例如低年级在阅读课上为学生推荐绘本故事——《如果不吃青菜》，提醒同学们居家饮食一定要荤素搭配，合理饮食，多吃蔬菜，提高身体免疫力，以棒棒的身体抵抗病毒的侵袭。 家访推进彰显温情为了更好地掌握学生线上学习的真实情况，规范线上教学行为，解决学生网上上课的实际困难，促进疫情防控期间的家校联系，3月18日仲村镇中心校开展了线上教学工作推进会，会议由中心校校长邱明主持，中心校工作人员全员参加。 　　推进会上，仇富强副校长组织学习了《仲村镇中心校疫情期间线上教学工作方案》，要求工作人员明职责、精管理、搭平台、保质量。他强调教研员要多频次进入到中心校统一架构下的钉钉群，观看教师直播，是监控、是督促亦是指导。王常鹏副校长从做好居家防疫工作、居家运动、心理疏导等方面提出具体要求，他强调做好线上教学工作，除教干教师值班外，教师居家上网课；学生居家要做到每日三测两报告；教干教师带头做好“三不聚”，不传播未经官方核实的疫情信息，不信谣，不传谣；疫情防控值班人员要切实肩负起责任，24小时按时值班，填好值班记录，做好突发情况上报工作。 中心校校长邱明充分肯定了线上教学准备工作，他指出，疫情形势下，大家站位准、意识强、责任感浓。要继续更好的做好线上教学，中心校工作人员要各司其职，担当作为。他强调要做到两个到位：监管要到位，教师线上教学保质、认真、落实到位。他特别强调：每节精讲时长15-20分钟，按时按班提前候课，关注特殊学生需要，密切家校沟通，抓实、抓严各项工作，确保线上教学期间优质不增负、有序稳进。他要求中心校工作人员克服困难，做好防护措施，进行入户家访活动，走进学生身边，聆听家长心声，了解学生学习动态，检查学生学习情况，询问他们的需求，及时发现问题，端正学习态度，保障线上学习的有效性和整体性。<div> </div> 家校共育合力之美 　　走访中，了解到绝大多数学生都能按时认真学习，这离不开家长的积极配合。学校的线上教学工作也得到了家长们的一致认可。他们认为老师线上授课备课充分，讲课条理清晰；时时刻刻关注学生，学生能听懂学会；课后及时跟进，答疑解惑，解决了学生学习中存在的问题。隔空不隔爱的温暖非常的令人安心。此外，中心校一行人还查看了学生的作业和课堂笔记，耐心询问学生在线上学习中遇到的困难和问题，并逐一进行详细解答。 　　因为责任，所以陪伴。老师们时刻关注着孩子们的心理情况，一句“在学习和生活中，遇到什么事情记得告诉老师，老师会第一时间帮助你！”一句“老师相信你可以做的更好！”一句“老师为你骄傲！”一句“你真是个优秀的学生，做得很棒！”让孩子纷纷消除了紧张感、孤独感，心中倍感温暖。我们还特别家访了防疫人员子女和特殊学生居家学习的情况，解决现实困难，提供尽可能的帮助。 　　通过此次线上学习家访活动，让我们更全面地了解了受访学生及其家庭情况、学习环境和其他方面的表现，在这相守在云端的日子里，我们共同期待：春暖花开，遇见更好的自己！