课研之风，“综”有激情

小六🌸

为全面提升课堂教研成果，进一步提高课堂教学水平，不断丰富学生校内文化生活，林州市第二实验小学政北校综合组按照本学期教研计划，有序开展综合课堂展示活动，美术、书法、道法、队课老师认真备课，向听课教师奉献了精彩的艺术盛宴。 　　杨一坡老师讲授的书法课左右结构，从欣赏中国经典书法作品入手，介绍了大中小楷的区别，引出字形结构的重要性，通过讲解——示范——练习——讲评——修改等环节，让学生顺利掌握左右均等的字形书写方法，培养了学生良好的临帖练字习惯，增强了学生对书法的审美认识。 　　吴苏贤老师的科学课。根据一年级学生的特点，科学课应该是有多个小活动组成的。本节课设计了吹泡泡、探究如何让泡泡保留时间更长两个任务。而这两个任务是层层递进、相辅相成。第一个任务是引起兴趣，第二个任务是为探究实验，保证学生成功解决问题轻松地突破本课的重难点，顺利达到教学目标。 　　宋晓敏老师的少先队活动课。活动分为我为树木代言、我是护绿宣传员、护绿我能行、生态教室我设计四个板块，活动当中，队员们体验到植绿护绿的乐趣，也体会到了保护生态、绿色环保的意义，不仅培养锻炼了学生的动手劳动能力，也让学生进一步学习了在生态环保方面习近平总书记对少年儿童的教导。 　　郭芳芳老师的美术课，《我们来下棋》玩乐是孩子的天性利用游戏导入有利于激发学生的学习兴趣，让孩子们在玩下棋游戏的过程中进入课堂，达到引出课题的目的，又让学生初步了解棋盘为后面的学习做铺垫。 　　张伟老师的美术课《色彩的渐变》，通过对艺术作品的直观欣赏以及对作品表现形式方面的思考，使学生体会到明度渐变的艺术美，并创造性地表现这种独特的美，表达自己心中的所感所想。在表现过程中，积极思考，大胆创造，体验美术活动的乐趣。 　　秦国苹老师的美术课《动漫亮相》，这节课是以学生最熟悉、最喜欢的动漫形象为题材，启发引导学生进行欣赏、创作、学习。本课的教学是以欣赏创作为主，着重培养学生的感性认识，认识和了解动漫形象以及设计特征，充分发挥。学生的创作，动漫形象的想象力，启发他们敢想更敢做，激发学生运用所学创作可爱的、有个性的动漫形象的欲望，提高学生的造型表现能力，培养学生的艺术创造力。 　　每一次活动，都是一种锻炼；每一次聆听，都是一种成长；每一次研讨，都是一种收获；每一次学习，都是一种突破。本次课堂展示活动，为综合组教师们提供了一次展示风采和提升能力的平台，相信综合组的教师们一定能够在美好的未来绽放更多的课堂精彩，为学生的全面发展奠定坚实的基础。