<p class="ql-block"> 毕业班的同学们，已经习惯了不断刷题。其实有时候我在想，是不是我们只顾着低头走路，而忘记抬头看路呢？除了刷题，“我们还有没有诗和远方呢？”</p><p class="ql-block"> 我们何不转换观念，让学生自己命压轴题呢？命题的过程，也包含了对压轴题的理解，模型的掌握，更能主动出击攻克压轴题的难关。虽然不成熟，但也给了我们一个方向。</p> <p class="ql-block">曾志杰同学命题原题</p> <p class="ql-block">解题笔记</p> <p class="ql-block">修改制图</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">老师点评：此题有点立体几何的视觉，考查了三角形全等的证明，动点问题，平行四边形性质，直角三角形的性质和三角函数。是一道有趣的题目。</p> <p class="ql-block">命题心得</p> <p class="ql-block">老师点评：风趣幽默，有条不紊，非常不错，注意精简。</p> <p class="ql-block">袁泽润同学命题原题</p> <p class="ql-block">编辑，制图。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">老师点评：考查定线段定角（隐藏的圆），相似三角形，直角三角形的性质等知识，最后一问轨迹长度应该修改，可以与二次函数综合考察，双轨迹模型求交点。</p> <p class="ql-block">我的命题，我来讲</p> <p class="ql-block">命题感想</p> <p class="ql-block">老师点评：言简意赅，思路清楚，讲解细致。</p> <p class="ql-block">命题高手合影</p>