“双减”有效落地，聚焦品质课堂

实验

—实验小学青年教师“三美”课堂教学大赛 初春，携暖阳，天色温润；相约，育新人，聚焦课堂；共识，落“双减”，提升品质。 　　青年教师是学校的新生力量，给学校带来了无限的生机与活力；是学校的新鲜血液，肩负着学校未来教育教学工作的重任。为了让新生的花蕾能在明天娇艳地绽放，促进教师队伍建设，有效提高“双减”形势下课堂教学质量，让青年教师立足课堂，站稳讲台，得到更多的锻炼。根据学校教学工作指导安排，3月初，我校开展了“’双减’有效落地聚焦品质课堂”青年教师“三美”课堂教学大赛。 一、高度重视组织有序 　　学校教学分管王晓琴副校长高度重视，提出指导建议。学校教导处田梅主任和郭俊芳主任精心部署，制定好活动方案，细心统计好青年教师授课内容，统筹规划，合理安排好教师授课时间。本次参赛内容涉及语文、数学、英语、音乐、体育等五个学科，有20位青年教师参加了此次活动，校领导、教导处、名师团队的荆琳老师、高海燕老师、胡海霞老师和张继荣老师全程参与听课、评课。 二、青蓝帮扶精心准备 　　“问渠哪得清如许，为有源头活水来。”为了更好地在比赛中发挥实力，保证课堂质量，各位青年教师高度重视，请师傅帮扶，与教研组携手，用心斟酌授课内容，认真钻研教材，共同备课、研讨，反复磨课，力求精益求精。 　　师傅手把手地教，徒弟一对一地学。 教研组再共研共备，从激趣导入到突破难点，从创设情境到过渡衔接，从板书设计到作业设计，对每个环节都进行了严格地把关，师徒通力合作，教研组发挥集体智慧，共促共赢。 三、满腔热忱精彩纷呈 课堂是提升教学质量的关键，“双减”落地，对课堂教学质量提出了更高要求。课堂教学的有效程度，是影响学校教学质量的重要因素。在大力提倡素质教育的今天，提高教师课堂教学水平，追求课堂教学有效性，打造高效课堂，显得尤为重要和紧迫。青年教师们经过精心的准备，终于将自己的教学成果以展示课的形式呈现给大家。 1.语文学科的老师并驱争先——克勤尽力细心裁 2.数学学科的老师匠心独具——满腔热情勤耕耘 3.英语学科的老师积极探索——一片冰心育桃李 4.音体学科的老师各显神通——不计辛勤一砚寒 　　青年教师结合学生学情和学科特点，精心设计课堂环节，挖掘重难点，积极探索不同的讲授方式，大胆创新，运用多种教学手段，充分调动学生的课堂积极性，取得了良好的教学效果。 四、集中评课反思改进 　　在田梅、郭俊芳、李宝宏三位主任的组织下，老师们在教研中各抒己见，共研课堂艺术，并结合日常教学提困惑、想方法，智慧的思想火花在不断碰撞，校领导和名师代表的加入给每一次评课带来勃勃生机。 　　课堂教学需要梳理，沉淀，反思。赛讲课后，教导处组织各学科教研组就本次青年教师授课比赛情况进行了教研、评课活动。 　　“双减”形势下，对教师备课提出了更高的要求，此次活动的开展，不仅为青年教师搭建了展示教学风采、切磋教学经验的平台，更彰显了师徒帮扶和各备课组团结协作的精神，对提高学校整体教学质量具有重要作用。相信青年教师一定会虚心学习，磨砺成长，在教师专业发展的道路上一路奔跑，一路欢歌！