<p class="ql-block"> 为了进一步落实博白县教育系统“13510”教育教学质量提升工程，扎实推进广西教育科学规划专项课题《运用“三位一体”的主题教研模式提升小学数学教师教学能力的实践研究》（课题编号：2021ZJY125）的研究工作，探索提高我县小学教师课堂教学能力的“三位一体”的主题教研模式和教学策略。</p><p class="ql-block"> 3月18日上午，博白县2022年运用“三位一体”主题教研模式提升小学教师教学能力工作推进会在博白县龙潭镇兴华村小学如期举行。该会议有四项议程：分别是集体备课、主备人做专题培训、示范学校校长作经验介绍和教研员作“三位一体”主题式教研模式专题培训。参会人员是来自博白县南片9个乡镇的英语辅导员、校长、教导主任和骨干教师，会议主持人是龙潭镇兴华村小学的英语老师李雁。</p> <p class="ql-block"> 会上，首先由龙潭镇兴华村小学的英语老师黄惠作为集体备课的主备人针对如何利用信息技术提高英语课堂教学效率的主题，通过图文并茂的PPT手段，用说课的形式简单阐述了闽教版六年级下册Unit 3 Seeing a doctor. Part A的教学设计。然后是龙潭镇15所公、民办小学20位六年级英语教师对黄老师的教学设计进行集体备课。在集体备课过程中，大家积极参与，大胆发言，纷纷说出了自己的不同意见，甚至有些老师妙语连珠，见解独特，让与会者听得全神贯注。经过大家热烈讨论后一致认可意见最后作为集体备课的共案由来自龙潭镇寨觉村小学的张新想作为记录人详细记录下来。集体备课结束后紧接着是黄老师结合本课内容，针对如何利用信息技术提高英语课堂教学效率做了专题讲座。</p> <p class="ql-block"> 黄惠老师在利用说课的形式解读她的教学设计。</p> <p class="ql-block">集体备课进行中。</p> <p class="ql-block">与会人员在认真听讲。</p> <p class="ql-block"> 然后是来自龙潭镇中心小学分管教学的副校长张燕强和龙潭镇兴华村小学校长周璇瑾作经验介绍。张校长结合中心小学师资相对充足，教师年轻化的情况，利用“三位一体”主题式教研模式如何有效结合课堂解学做了主题为《课堂展风采，教研促成长》的经验介绍。而周校长则根据农村小学师资紧缺，教师老龄化严重，教研水平普遍不高的现状进行了《借力“三位一体”，探索教研提升之路》的经验介绍。</p> <p class="ql-block"> 龙潭镇中心小学副校长张燕强在做经验介绍。</p> <p class="ql-block"> 龙潭镇兴华村小学校长周璇瑾在做经验介绍。</p> <p class="ql-block"> 最后是博白县教育局教研室的教研员杨国绍做了“三位一体”主题式教研模式的专题培训。在培训过程中，杨教研员针对大家平时在开展“三位一体”主题式教研模式活动时共同存在的问题做了详细的剖析和提出了改正的方法，特别是对如何准确把握教研主题方面给出了有指导性和针对性的建议。</p> <p class="ql-block"> 博白县教研员杨国绍在做“三位一体”主题式教研模式专题训练。</p> <p class="ql-block"> 经过本次会议，老师们对“三位一体”主题式教研模式有了更深刻的理解，对今后如何有效开展教研活动有了更明确的方向和目标，对提升自身的教研能力增加了信心，对提高教育教学质量，真正落实博白县教育系统“13510”教育教学质量提升工程有了更好的保障。</p>