<p class="ql-block"> 有一种精神叫“敬业”，为伊消得人憔悴，衣带渐宽终不悔。</p><p class="ql-block"> 有一种力量叫“坚持”，既然选择了远方，便只顾风雨兼程。</p><p class="ql-block"> 有一种激情叫“追求”，路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。</p><p class="ql-block"> 研修，是成长的平台，汲取她人智慧，获得心灵成长，岂能错过？</p> <p class="ql-block"> “宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”，对教师而言，好课是磨出来的，只有教研不止步，教育方能阔步前行。为促进教师的专业化成长，提高教育教学质量，加大课堂教学的研究力度，进一步提高教师参与课堂教学研讨的积极性和主动性，北关小学于2022年3月15日—3月18日开展了六年级组语文、数学同课异构教研活动。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 六年级两位数学教师共同执教《比例尺》一课，两位语文老师共同执教《匆匆》一课，同中求异，异中求同是同课异构的魅力所在，相同的教学内容，不同的教学构想，老师们扎实的教学功底和娴熟的教学技艺给大家展现了异彩缤纷的课堂。</p> <p class="ql-block"> 闫爱爱老师，她以脑筋急转弯导入新课，学生自主学习为主线，发挥学生的主体作用，在课堂上更好的激励学生，通过动手得到多种解题方法，达到算法的多样化，让学生更好的融入数学课堂活动中。</p> <p class="ql-block"> 田巧香老师的课堂构思巧妙，由浅入深，循序渐进，及时关注学生，真正做到了把课堂交给了学生，以学生为主。</p> <p class="ql-block"> 王小连老师整堂课课堂气氛活跃，老师能声情并茂的带着学生更好的体会时间的飞逝，让学生从课本延伸到我们的生活，真正意义的明白了珍惜生命，珍惜时间，做有意义有价值的事！</p> <p class="ql-block"> 张琴琴老师，整堂课的教学突出一个“读”字，读得自然，读的真挚，读的有感情，让学生“用心读”“用心听”“用心说写”，思路清晰，循序渐进，没有太多花样，简单里包含了深度，包含了智慧。</p> <p class="ql-block">领导们和老师们都在认真的听课中</p> <p class="ql-block"> 给认真学习的孩子们来几张特写吧！课堂上的你们最可爱！老师们喜欢你们！</p> <p class="ql-block"> 课后，教导处及时组织了评课议课活动，四位老师针对自己的课堂教学进行了反思，老师们进行评课和讨论，大家相互提出了切实的建议，指出课堂上存在的不足，也肯定了年级教师的优点，使大家有了很大收获。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 最后，赵小君校长进行了总结。在“双减”的政策下，我们更应该提高课堂效率。此次同课异构活动最大的价值和意义在于它搭建了交流互通的平台，在展现每个教师风采的同时，更形成了多向思维碰撞，集体智慧的凝聚，从而使我们每个参与者都获益匪浅，教学能力得以提升。</p> <p class="ql-block"> 同课异构展教师风采，显育人匠心。在今后的教育教学中，我们将会不断努力，继续秉持初心，扎扎实实立足教学，砥砺奋进，上好每一节课。</p> <p class="ql-block">采图:全体数学老师</p><p class="ql-block">编辑:闫爱爱</p><p class="ql-block">指导:赵俊兰</p><p class="ql-block">审核:赵小君</p>