落实双减梦起航，高效课堂展风采 ——佳县第三小学公开课教研活动纪实

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老子曰：“合抱之木，生于毫末；九层之台，起于垒土。”学校、课堂亦如是，为了进一步贯彻落实新的文件精神，深化我校课堂教学改革，营造浓厚的教研氛围，创设高效课堂，我校以课堂教学为主阵地，以汇报课，示范课为载体，加快教师们的专业成长，提升教师队伍专业素养和教学能力，促进教师课堂教学教育水平的全面提升。第三小学着力建构高效课堂，给予每一个孩子毅然挺立的力量。 精心筹备，团结协作 　　高效课堂立足“教”与“学”，以学生学习为中心，推行观课议课、优化教学模式等多种方式推动高效课堂的建构。本学期在教导处统一部署下，公开课教研活动在各科组间拉开序幕。要求教师们合理运用现代化多媒体技术，充分发挥多媒体的作用和功能，积极参与，共同提高。该活动为教师们提供了一个互相交流，展示风采的平台。 　　阳光透过树枝间的缝隙，在地上留下细碎的影。在这个阳光明媚、万物复苏的季节里，第三小学公开课教研活动开始啦！ 针对本次公开课活动，大家无论从思想上还是行动上都非常重视，各科组群策群力，各位老师课前精心准备，为我们呈现出了一节节各具特色、精彩纷呈的课堂。 骨干教师示范课 　　三年级语文崔海利老师讲授的是寓言故事《鹿角和鹿腿》，充分利用现代化的教学手段，将“以学生为主体”的理念融入到自己的课堂教学之中。从教学目标的落实，到重难点的突破，再到学习过程的引导，备课充分，授课思路清晰，注重了学生朗读技巧的指导，关注了学生语文素养的培养，课堂教学效果佳。 　　扬州支教王燕老师仪态大方，不禁让人想起《红楼梦曲·世难容》中有这样一句诗：“气质美如兰，才华馥比仙。” 这堂充满语言美、情境美、舞蹈美的《拔根芦柴花》，获得了在场听课老师们的一致好评。　 　　扬州支教的许晓晓老师是六年级的体育老师，她用有关运动的游戏导入本节课的话题，衔接自然，通过多方位巩固练习，循序渐进，整节课内容丰富有趣，教学过程中给予学生比较充分的自主发挥机会，让学生在活动中学习，使得课堂有效且有趣。 新教师汇报课 　　新教师是学校的新鲜血液，肩负着学校未来教育工作的重任。数学老师李浪用极简的生活常识引入课题《倒数的认识》，课堂条理清楚，语言准确幽默，学生兴趣浓厚，通过发现几组数字的特点，找规律，总结出倒数的含义，课堂气氛融洽，启发性强，对学生思维发展很有帮助。 　　“青青园中葵，朝露待日晞”，学生们是课堂上最美的风景，是朝阳下的朵朵金葵。他们热情高涨、思维敏捷、认真听课、积极参与，有的甚至从座位上走向了讲台，当起了“小老师”。 　　听课老师们神情专注，一边认真听课，一边详细记录......课堂上融入的是老师的激情，激发的是学生的学习兴趣，洋溢的第三小学教师交流探讨、共同提升的浓厚教研气氛。 　　教而不研则浅，公开课结束后，由各学科教研组长主持、听课老师互评以及学校领导点评。评课教师们既赞赏课堂中的闪光点，又指出课堂教学中的问题，并提出合理的改进建议，意见很中肯。相信每一次的评课，都在激励着教师们前进，推动他们奋发。 这是一次学习的盛宴、思想交流的盛宴、共同提高的盛宴。相信参与活动的老师都能从本次活动中汲取养分，积累新经验。 　　“百舸争流千帆尽，乘风破浪正当时。”感谢老师们奉献了一节节的好课，他们的课犹如春日的红花，争奇斗艳，芬芳迷人。更是凭借扎实的专业素养，极高的课堂把控能力，精妙的课堂设计，演绎出不同的精彩。令人如品香醇美酒，沉醉不已。 采得百花成新蜜，不为辛苦只为甜。至此，我校本学期公开课教研活动全部结束了。老师们，辛苦了！ 爱迪生说：“教育之于心灵，犹雕刻之于大理石。”爱是教育的灵魂，归根到底，好的教育是播撒爱温润学生心灵，影响学生信念形成的教育。我们坚信，课堂是美的深刻邀约，在打造高效课堂的道路上，我们定会不忘初心，砥砺前行，勤于学习，勇于实践，善于反思，乐于分享，各美其美，美美与共。