<p class="ql-block"> 环境是幼儿园重要的教育资源，幼儿园的环境作为一种鲜活的课程和教育的载体，是孩子们学习的重要教育手段。为给幼儿提供适宜的成长环境，进一步诠释“环境育人”理念；同时也为了加强教师的业务能力，凸显环境在幼儿园教育中的作用，3月15至3月18日新兴幼儿园开展了让环境会“说”，让区域会“动”为主题的班级环境创设评比活动。</p> <p class="ql-block"> 各班教师精心的设计与准备，在充分考虑幼儿年龄特点的基础上，围绕主题特色奇思妙想，努力为孩子们创设一个温馨、具有艺术美感、富有教育价值的环境，每处布置都是老师们精心细致思考的体现。</p> <p class="ql-block"> 每个班级主题鲜明，真正将环境作为幼儿的“第三位教师”。</p> <p class="ql-block"> 评比形式为全体教师现场观摩与领导评分。评比过程中各班教师介绍了班级环创的设计意图，及对区域和玩教具制作的理解。老师们结合实践经验和困惑深入研讨，各抒己见。</p> <p class="ql-block"> 最终评选出环境创设班级一等奖2个，二等奖班级3个，三等奖班级5个。</p> <p class="ql-block"> 本次评比活动，不仅展示了各班教师的巧手和智慧，提升了老师环境创设技能和品位，更新了区域玩教具的制作理念，加深了大家对环创与幼儿发展价值的认识，更促进了教师之间的相互学习，丰富了环创有益经验的积累，为今后更好地进行环境创设奠定良好的基础。</p>