<p class="ql-block"> ⛳️疫情防控，重任在肩！为切实做好幼儿园疫情防控的科学防范与应急处置能力，确保及时、有序、妥善地处置疫情防控突发事件，我园在新学期开学之际制定了“新冠肺炎疫情防控应急预案”，并根据应急预案于2022年2月16日开展了开学前疫情防控演练。</p><p class="ql-block"> ⛳️ 疫情就是命令，防控就是责任。2022年3月18日上午，我园又开展了新冠肺炎疫情防控实战演练活动。</p> 演练前准备 <p class="ql-block">演练前，我园组织开展了疫情防控工作部署会议，并提前告知相应小组成员，进一步布署防控措施及突发疫情的现场应急演练工作，使每人都明确各环节流程、职责和细节，确保演练的熟练性、灵活性、严谨性。</p> 教职工入园 <p class="ql-block">教师佩戴好口罩、一米线站位排队。</p> <p class="ql-block">入园前，教师在园所门口处进行体温测量</p> <p class="ql-block">用消毒水对教职工鞋底进行喷洒消毒液。</p> <p class="ql-block">使用免洗消毒液（七步洗手法）进行手部消毒</p> <p class="ql-block">每日扫描二维码（赣通码、行程码）。</p> <p class="ql-block">登记入园。</p> 幼儿正常入园 <p class="ql-block">家长和幼儿佩戴好口罩、一米线站位排队。</p> <p class="ql-block">扫描二维码（赣通码、行程码）。</p> <p class="ql-block">幼儿在门口进行第一次体温测试后，鞋底喷杀，进入晨检区。</p> <p class="ql-block">幼儿运用“七步洗手法”进行手部消毒。</p> <p class="ql-block">晨检</p> <p class="ql-block">登记</p> <p class="ql-block">老师带幼儿入班级。</p> 幼儿入园前发现异常 <p class="ql-block">家长送到园门口，在测量体温时正和家长说再见。</p> <p class="ql-block">值班教师为测量孩子体温，发现体温偏高(额温计测量为38.5℃)。</p> <p class="ql-block">值班老师立即把家长喊回，告知家长幼儿不能入园，并让家长立即带幼儿去医院检查、治疗。</p> 幼儿在园期间发现发烧 <p class="ql-block">教师正常的开展幼儿园一日活动。</p> <p class="ql-block">在活动过程中，老师发现突发情况，孩子出现不适，精神萎靡，有发烧迹象。</p> <p class="ql-block">老师把孩子带到保健医生进行诊治。</p> <p class="ql-block">经测量，该幼儿第一次体温超过37.3°C。</p> <p class="ql-block">复测后，仍超过37.3°C，保健医生做好该幼儿的身体情况记录。</p> <p class="ql-block">班级教师联系家长，询问该幼儿近期的行动轨迹，并做好相关记录，并上报安全办。</p> <p class="ql-block">安全办了解情况后上报园长，并电话通知家长将孩子送往发热门诊进行及时治疗。并要求班级老师做好该名幼儿后续身体情况追踪及每日上报，直至幼儿康复。</p> <p class="ql-block">疏散班级幼儿，老师进入班级与医务室内及时进行消毒消杀。</p> <p class="ql-block">演炼结束后，各班教师对本次演习、疫情防控小常识与班级幼儿进行探讨分享，然后，又给孩子们上了第五周周末安全教育课。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">七步洗手法</p> <p class="ql-block">此次演练，明确了人员的具体职责，细化了演练要求，走实了演练流程。演练，帮助教职工熟练掌握了应急处置程序，做到应对突发事件时镇定、迅速、科学，做好善后处置工作，避免引起恐慌；提高了教职工的应急处理能力，细化落实应急措施；促使我园疫情防控工作的科学化、规范化、程序化、常态化。</p>