<p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 22px; color: rgb(237, 35, 8);">疫情就是命令，</b></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 22px; color: rgb(237, 35, 8);">防控就是责任。</b></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><br></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 22px; color: rgb(22, 126, 251);"> 为切实加强新冠肺炎疫情防控工作， 提高师生防范意识和应对疫情突发事件的处置能力，保障全体师生的生命安全和身体健康。2022年3月18日下午4时，潞州区金口学校举行了疫情防控应急演练，全校教职工参与了此次演练。</b></p> 一、部署篇 完善演练预案 <p class="ql-block"><span style="font-size: 20px; color: rgb(1, 1, 1);"> 为保证本次演练顺利进行，学校制定切实可行的演练方案，合理安排演练环节，确保此次演练具有实操性和科学性。</span></p> <p class="ql-block">.</p> 召开部署会议 <p class="ql-block"><span style="color: rgb(1, 1, 1); font-size: 20px;"> 演练前，校长魏志勇召开疫情防控应急演练推进部署会，明确岗位分工和岗位职责，对演练流程做了周密细致的部署。</span></p> <p class="ql-block">.</p> 严格落实“一二一” <p class="ql-block"><span style="color: rgb(1, 1, 1); font-size: 22px;"> 学校要求每天早晨7:30之前，各班主任汇总本班当日早晨学生“一二一”，即一表两码一报告正常后，方可到校。</span></p><p class="ql-block"><b style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 18px;"> (一表为每日健康监测表，两码是健康码、行程码，一报告指向班主任汇报，班主任汇总后上报学校知晓。)</b></p> <p class="ql-block">.</p> 二、演练篇 情景一: 入校 <p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 校门口是防护第一关，值周领导、值日教师和保安引导学生(教师扮演)有序入校，每个学生间隔一米，全部佩戴口罩，进行体温测试，体温正常方可入校，并安排学生错时错峰上下学。</span></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 体温检测过程中，发现一学生体温异常，检测人员第一时间上报学校疫情防控小组，由学校疫情防疫人员将发热学生带往临时隔离点进行体温复测，并填写<<信息采集表>>，同时给家长电话询问发病史，请家长自驾来接孩子就诊。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 发热学生带离后，学校疫情防控消毒人员迅速将学生通道、途经通道、临时隔离点及其周围进行全面消毒。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 保安向外来人员一律说“不”，劝返。</span></p> <p class="ql-block">.</p> 情景二、课堂上 <p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 上课期间，教师突然发现一学生身体异常，立即让其佩戴双层口罩，稳定好班级学生情绪后，老师报告学校负责人到场协助处置，并在第一时间内护送该学生到隔离室。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 留观室，防疫工作人员为学生测量体温，询问病情，老师打电话给其家长询问健康状况、家庭出行史、接触史，并详细记录。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 出现异常，疫情防控负责人上报老顶山联校和上级疫情防控部门，并与家长取得联系，督促去医院做核酸检查，要求居家隔离(7十3)无异常，方可返校。</span></p> 处置流程 <p class="ql-block"><b style="font-size: 20px; color: rgb(237, 35, 8);">处置流程:</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 20px; color: rgb(22, 126, 251);">学生入校——体温检测——发现体温异常学生——带往隔离室复测——采集信息——送往医院——全面消毒——若确诊及时上报</b></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 消毒组成员对发热病人所在教室及所涉及的公共场所进行消毒，该班学生及教师转移至备用教室观察，并做好心理安抚，及个人信息登记，防止疫情扩散，迅速切断传染源。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 严格消杀。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 转移其他学生及教师到备用教室。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 心理教师给学生做心理安抚。</span></p> 情景三、校园内 <p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 课间，看护教师将两个在一起玩耍的同学引导开，保持距离1米。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 上楼梯有序、1米距离。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 排队上厕所、洗手。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 20px; color: rgb(1, 1, 1);"> 错峰放学1米距离排队，出校门。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 家长接孩子戴口罩、不聚集。</span></p> 三、总结篇 <p class="ql-block"><b style="font-size: 22px; color: rgb(22, 126, 251);"> 通过此次疫情防控演练，及时发现问题并立行立改。优化应急方案，完善应急流程，提高防疫应急演练的有效性，提升我校实战操作能力与应急指挥的组织协调能力。全力维护好、保障好每一位学生和教职工的身体健康和生命安全！</b></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(237, 35, 8);">搭建快乐舞台，奠基精彩人生！</b></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(237, 35, 8);">金口学校，孩子们学习、成长的摇篮！</b></p>