<p class="ql-block ql-indent-1">陈鹤琴说过：“生活即教育”，孩子们的学习离不开他们真真实实的生活和他们喜欢的事情。</p><p class="ql-block ql-indent-1">九园在一日生活教育中注重儿童感受，注重儿童体验，挖掘教育契机，形成丰富的以儿童为本的课程。</p><p class="ql-block ql-indent-1">在前阶段活动“种子的大搜集”后孩子们将自己搜集的种子带到班级中，“豆子都放在一起分不清怎么办？怎么种植呢？”随着孩子们的观察，小班幼儿对于“豆子”这一系列活动探索又有了新的想法......</p><p class="ql-block"><br></p> 给予幼儿支持
，课程初探 <p class="ql-block">🧒🏻：我们带来的豆子好多呀！这么多豆子我都分不清楚了。</p><p class="ql-block">👧🏻：里面有很多一样的豆子呢。</p><p class="ql-block">👶🏻：有很多红豆在不同的地方，我们把它放在一起吧！</p><p class="ql-block ql-indent-1"> 根据孩子们的兴趣点，我们一起为豆子找朋友，红豆放一起、绿豆放一起、橘子籽放一起......孩子们认真的用自己的小手为豆子分类找到了它们的好朋友，还细心的画出了标记。</p><p class="ql-block"><br></p> 自主解决小问题，给小种子做标记 再次阅读绘本，启发新经验 <p class="ql-block ql-indent-1">绘本下的实践课程以绘本为线索，不仅仅只进行一次阅读就结束，而是通过反复与幼儿共同阅读绘本内容，启发新经验，开启新活动。</p><p class="ql-block ql-indent-1">阅读中孩子们也想像绘本中一样探索种植，分好豆子后孩子们开始积极探索种植过程。</p><p class="ql-block">🧒🏻：我们需要一个小铲子。</p><p class="ql-block">👧🏻：还需要浇水的水壶。</p><p class="ql-block">👶🏻：还有花盆和土。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">确定需要的工具后孩子们陆陆续续从家里拿来了很多工具，有花盆、铲子、水壶等等。</p><p class="ql-block"><br></p> 激发美育教育，支持幼儿表现 <p class="ql-block ql-indent-1">孩子们在观察园所植物时候发现花盆的样子多种多样，开始有了感受美的愿望，教师激发幼儿探索美的欲望，支持幼儿表达表现，在班级里搜索各种材料装饰花盆，将花盆变得焕然一新。</p><p class="ql-block"><br></p> 初步探索，多元表达，感受快乐 <p class="ql-block ql-indent-1">天气还有些冷，不太适宜播种，可是小朋友们已经迫不及待的想要看着自己带来的种子发芽的样子了，于是孩子们学习绘本内容，跟小海狸一起泡豆子，哪些豆子可以像小海狸的扁豆一样泡大呢？</p><p class="ql-block">👧🏻：我觉得红豆可以。</p><p class="ql-block">👶🏻：我要泡绿豆，姥姥给我做绿豆汤的时候都会把绿豆泡在水里......</p><p class="ql-block">那就来试一试吧</p> <p class="ql-block ql-indent-1">孩子们根据自己的猜想将自己认为可以泡大的豆子放在水中等待结果并把自己的猜想用剪纸、捏泥的方式表现出来。</p><p class="ql-block"><br></p> 自然教育，顺应发展 <p class="ql-block ql-indent-1">九园的课程不刻意准备和设计，前阵子正值春分时节，“春分麦起身，一刻值千金”。一年之计在于春，有了春的播种才会有秋的收获。在本次课程活动中，恰逢节气课程教育有机融入，老师和孩子们决定依照春分的习俗在幼儿园寻找一片土地进行翻土，为后续的种植做好准备。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">来自班级教师的思考：</p><p class="ql-block ql-indent-1">著名教育家陈鹤琴先生说过：“大自然、大社会是最好的活教材”，生活中各种各样大大小小、形态颜色质地各异的种子，孩子不仅好奇，更想了解种子发芽长大的样子，此次活动，充分发挥和调动了孩子们的积极性，激发了他们热爱大自然、热爱生活的情感，让孩子们进一步了解和感受种植的过程，接下来在属于孩子们的土地上，他们带上洒水壶、铲子等种植工具准备播种下希望的种子，又会发生怎样的故事呢，我们的故事未完待续……</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">播种希望，等待收获，也是我们对九儿发展的期望，我突然想起之前，毕业上小学的一名幼儿回到幼儿园说的话“还想来上幼儿园，可以玩，做我喜欢的事情”，我想，让儿童真正察觉到生活的快乐，是九园课程努力的方向。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">图:王静纳 刘赛 冯爱丽</p><p class="ql-block">文:武悦 冯爱丽 王静纳</p><p class="ql-block">审核:武悦</p>