<p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 乘教研之风 助双减之效</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> ——乐凯中学地理组教研会</b></p> <p class="ql-block"> “自强不息怀壮志以长行，厚德载物携教研而抚凌”。为了更好的借助教研，落实初中地理双减，乐凯中学全体地理教师于3月18日上午召开本学期教研组会。闫智胜校长，李松臣副校长莅临指导。</p> <p class="ql-block"> 地理组教研组长吴庆岩老师主持会议。</p> <p class="ql-block"> 会议第一项，吴庆岩老师总结了上学期老师们的工作，对取得荣誉的教师表示祝贺，同时也希望老师们在新学期发扬勤学实干，昂扬向上的工作作风，积极的投身到教研教学工作中，使“双减”下的地理教学更实效。 </p> <p class="ql-block"> 会议第二项，吴庆岩老师对本学期工作重点进行具体阐述。</p><p class="ql-block">工作目标：</p><p class="ql-block"> 紧紧围绕“竞秀区课堂教学改革三年规划”，通过开展校本研修，促使广大教师树立良好的师德风范，掌握先进的教育理念和教育思想，以校本研修为抓手，通过有效改革课堂教学，转变教育观念，提高教育教学潜力、教育创新潜力和教育科研潜力。</p><p class="ql-block"> 以“智慧研修+智慧课堂”为学习载体，以“一切从教师的需要出发，一切为了教师的专业发展”为重点，结合基础教育课程改革，围绕“单元备课”这一主题展开，重视“双减”背景下“地理作业设计与实施”工作，重视“信息技术应用能力提升工程2.0”学习，培养一批掌握现代化网络技术的教师。</p><p class="ql-block">工作重点：</p><p class="ql-block">1、开展年级“智慧研修+智慧课堂”集体备课活动，继续进行“单元集体备课+单元核心课集体备课”，借助“校本研修”提高研训能力。落实学校常规教学工作要求。</p><p class="ql-block">2、开展课堂“和谐互助”的教学策略，发挥“五步十环节”的教学模式的优势，打造乐凯中学地理课堂文化。</p><p class="ql-block">3、组织好乐凯中学骨干教师“对接”示范课，青年教师“双智”公开课。</p><p class="ql-block">4、开展 “智慧研修+智慧课堂”教研活动和“地理作业设计与实施”教研主题活动。</p><p class="ql-block">5、举办丰富的活动，搭设多种平台，促进学生发展。</p> <p class="ql-block"> 会议第三项，张英霞老师结合寒假作业谈对《河北省初中地理作业设计与实施指导意见》的心得体会。</p> <p class="ql-block"> 赵秀敬老师对八年级地理作业思维导图运用的体会。</p><p class="ql-block"> 思维导图反映了学生思维过程，使学生的思维过程可视化，同时也加强了创造性思维技巧，有利于找到解决问题的关键因素或关键环节。建立了地理要素之间的联系，这正是地理教学中学习有用的地理的体现。</p> <p class="ql-block"> 会议第四项，闫智胜校长对地理教师提出了期望。他鼓励老师们紧跟新政策新要求，抓教研，提水平，助力乐凯教学工作，实现个人水平和整体教学水平的双提升！</p> <p class="ql-block"> 李松臣副校长指出地理学科要做到减量不减质，认真研究好地理高效课堂建设，强抓教学质量。</p> <p class="ql-block"> 新学期，新面貌，新征程。在新学期，地理组全体老师将继续铭记教育初心，担当育人使命，高扬超越之帆，乘教研之风，助双减之效，谱写更加动人的教育篇章。</p>