<p class="ql-block"> 为切实做好我校新型冠状病毒感染肺炎疫情防控工作，及时防范和应对学校可能出现的新冠肺炎疫情，确保在发生人感染冠状病毒疫情时，能够及时、迅速、高效、有序地应对疫情，做到“早发现、早报告、<span style="font-size:18px;">早隔离、</span>早诊断、早治疗”，学校以构建预防为主、防治结合的新型冠状病毒感染的肺炎疫情长效管理与应急处理机制为根本，积极提高快速反应和应急处置能力，有效保障师生员工身体健康，维护校园安全稳定<span style="font-size:18px;">澄江中心校于2022年3月17日下午开展了新冠疫情防控应急演练活动。</span></p> <p class="ql-block"> 演练前，学校制订切实可行的应急演练方案，并召开了疫情防控演练培训会。会议对本次演练进行具体明确分工，落实职责。</p> <p class="ql-block"> 场景一：进校演练</p><p class="ql-block"> 学生到达校门口，<span style="font-size:18px;">全体学生在值日老师的指导下，保持1米以上间距、有序排队到指定通道准备测温。</span>检测体温正常的学生由另一名值日教师对其衣物消毒，再进入洗手区洗手后迅速按照指定路线进入教室。</p> <p class="ql-block"> 检测体温异常的学生到临时留观点进行二次测温，多次测温正常学生按流程进入校园。如果测得体温异常者，及时通知家长，家长先登记、扫码等流程进入临时留观点，老师向家长了解此学生的三史后，由家长带去就医。</p> <p class="ql-block"> 消毒人员立刻将此生经过通道消毒并封闭。</p> <p class="ql-block"> 场景二：晨午检演练</p><p class="ql-block"> 上午 8点20分，老师再次给学生进行测量体温并做<span style="font-size:18px;">好晨午检记录。</span>检测到体温异常学生后立刻联系防疫员，将学生带至隔离室后再次进行体温检测，如体温仍高于37.3℃，防疫员立即联系医院，班主任及时通知家长带孩子就医。</p> <p class="ql-block"> 体温异常学生离开后，教师对学生相关区域进行消毒。</p> <p class="ql-block"> 场景三：午餐演练</p><p class="ql-block"> 任课教师对学生进行七步洗手法指导，学生始终保持前后间隔一米距离排队去洗手、打饭、打汤、到固定的位就餐……吃饭时做到不交流，不讲话，避免交叉感染。</p> <p class="ql-block"> 场景四：疑似疫情发生后处置演练</p><p class="ql-block"> 从发现、报告、隔离、送医、排查、上报、消毒、宣传、评估到善后，老师们有条不紊地进行着。</p> <p class="ql-block"> 场景五：放学演练</p><p class="ql-block"> 把好离校关，下午放学后，为避免学生和家长大面积群体接触，学校实行分时间段、分年级错峰放学。任课教师指导孩子间隔1米距离有序排队放学，任课教师带到校门口，家长和孩子一一对应接自己的孩子。</p> <p class="ql-block"> 此次演练计划周密，安排部署到位；各环节人员迅速到位，认真负责。通过实操演练，学校进一步规范了应急事件的报告和处置流程，提高了疫情防控应急工作领导小组各成员应对新冠肺炎的防范意识、应急和组织协调能力，保障学校工作的安全、有序开展。本次应急演练全面检验了我校疫情防控工作的有效性，进一步提升了我校应对疫情的实战操作能力。</p> <p class="ql-block">图文：朱俊娣</p><p class="ql-block">审核：刘佛金 邱锦良 曾玉红</p><p class="ql-block">审定：周丙通</p>