为有效应对新冠肺炎疫情，防范和控制疫情在学校传播蔓延，进一步完善学校对新冠肺炎防范、指挥、处置工作机制，全面提高学校对新冠肺炎的应急反应能力，做到分工协作、责任明确、有备无患，保障全体师生的身体健康与生命安全。3月18日上午，城南小学开展了新冠肺炎疫情防控应急演练。 为确保演练真正贴近实战，做到有备无患。3月17日下午，学校召开了疫情防控应急演练工作部署会，对各个环节涉及的人员及分工进行合理安排，确保责任到人，行之有效。 3月18日演练之际，校长李中平发表讲话：本次疫情防控应急演练关系到每一位师生的健康与安全，要求各位参与者切不可麻痹大意，各司其职。随后，李校长宣布演练正式开始。 <p class="ql-block" style="text-align: center;">本次演练分为六个场景。</p> 一、教师进校时测温 <p class="ql-block">学校大门是校园疫情防控的第一道防线，把好校园第一道关卡至关重要。教师入校时，均戴好口罩保持一米间距，测温后进入校园。</p> 二、二次晨午检 <p class="ql-block">体温正常的学生进校后，科任教师协同班主任对学生进行第二次检测（晨午检），并填好晨午检记录。</p> <p class="ql-block">若发现体温异常的学生，由科任教师把学生带到校门口临时隔离室。</p> 三、体温异常情况处理 <p class="ql-block">预设一1班、二2班、三3班、四4班、五5班、六6班各有一名体温异常学生，科任老师把学生带入校门口临时隔离室。班主任第一时间电话告知家长到校，配合上级疾控部门医学检测，并记录异常学生的班级、姓名、体温等具体情况。</p> 四、消杀隔离室 <p class="ql-block">针对体温异常的学生进行处置后，学校立刻组织人员对隔离场所进行全面消杀，等待卫健部门医护人员和疫情调查处理人员到来。</p> 五、重点场所消杀 <p class="ql-block">随后，消杀人员对教室、办公室、隔离室、校园等场所进行了卫生清洁、开窗通风、环境消杀工作。</p> 六、日常洗手教学 <p class="ql-block">学生课下洗手的指导是防疫演练的一个重要场景。三1班代表排队到洗手池边洗手，其班主任王玉梅老师示范，学生现场模拟学习。在此过程中，学生牢牢记住了七步洗手法——内外夹弓大立腕，也真正让勤洗手成为学习、生活的常态。</p> 通过本次演练，教师与学生们进一步熟悉了疫情防控工作的各个环节，促进了学校防控工作的科学化、标准化、程序化，提高了疫情防控应急处置能力。 <p class="ql-block" style="text-align: center;">编辑：周幼芝</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">审核：黄小军</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">签发：李中平</p>