以练促防，以防保安———实验小学疫情防控应急演练活动

潇颖

为进一步落实汾阳市委市政府和市教科局疫情防控工作部署安排，进一步树立全校师生的风险意识，强化学校各处室主体责任，进一步抓实抓细学校疫情防控各项工作，切实提高我校应对疫情防控突发事件科学应对、规范处置、联防联控的能力，做到校园疫情防控工作中“早发现、早报告、早隔离”，切实保障全体师生的健康和安全。结合我校实际情况，于3月17日实验小学总、分校两个校区分别组织了新冠肺炎疫情防控应急演练活动。 　　学校成立了以校长为组长的应急演练领导小组，校长亲自带领学校疫情防控工作小组成员，精心安排、周密部署，明确分工与职责，绘制了《实验小学疫情防控应急处置流程示意图》，把每个工作环节的重点及注意事项都作了详细的安排，压实责任到人，确保应急演练活动顺利完成。 　　为确保此次演练的实效性、规范性和专业性，我们实验小学联合太和桥社区医院共同组织了此次应急演练活动，社区医院派出了专业的疫情防控人员李文阳医生参与此次应急演练活动。 　　在我校此次疫情防控应急演练活动开展过程中，恰逢市教科局疫情防控领导组对我校疫情防控工作督导检查，市教科局疫情防控领导组任秉源组长、政教股田卫国股长、李文先副股长、疫情防控负责人张婷婷全程观摩了我校的应急演练活动。演练结束后，领导组对此次应急演练活动给予了充分的肯定，高度评价了演练的必要性、实效性、及时性、专业性，受到了市局疫情防控工作督导检查组的一致好评！ 　　我校政教处和海云主任与疫情防控领导小组成员认真领会了学校应急演练会议精神，精心策划，反复推敲之后制定了《实验小学疫情防控应急演练方案》。 场景一：学生入校测温 　　根据学生入校的路线安排情况，校门口设置了四处体温检测点，测温点的值日教师在测温的同时提醒学生保持1米安全距离，要求全体师生进入校门必须佩戴口罩，值日教师有序并依次进行体温检测。体温正常无其它症状者按学校规定路线进入班级上课。 　　体温异常或有其它特殊体征者，值班教师马上打电话报告学校医务人员。 　　学校医务人员第一时间把该生带至留观室进行二次测体温并询问相关情况。值班领导关闭该生经过的通道，同时告知消杀人员进行全面消杀。 　　进入留观室后，学校医务人员用水银温度计复测体温，（发现异常，间隔5分钟进行第二次测量），两次体温若均在37.3℃以上（测试体温的同时询问该生的流行病学史，并做好记录），医务人员立即报告学校疫情防控责任领导和海云主任，和主任立即报告校长，校长一方面下达全校以班为单位进入应急管控状态指令，一方面报告所属社区医院，同时报告市教科局负责人。 　　太和桥社区医院接到报告后，立即派专业医务人员李大夫赶到学校查看情况，李大夫进入留观室再次给学生量体温，同时询问异常生流行病学史，确认异常，将学生接往医院进一步检查诊断。 　　留观室内所有设备深度消毒。 场景二：学生入班晨检 　　学生佩戴口罩进入教室，班主任再次逐一对学生进行体温检测并做好记录，发现一名学生体温异常，班主任老师马上询问该生情况，并立即报告学校隔离留置组负责人和医务人员。 　　学校医务人员把发热学生带入学校留观室，同时防控隔离负责人对学生所在班级进行暂时性隔离管控。 　　带入留观室后学校医务人员用水银温度计复测体温，（发现异常，间隔5分钟进行第二次测量），两次体温均在37.3℃以上，（测试体温的同时询问该生的流行病学史，并做好记录），立即向疫情防控责任领导和主任报告情况，和主任立即报告和校长，校长一方面下达全校以班为单位进入应急管控状态指令，一方面报告所属社区医院，同时报告市教科局负责人。 　　和海云主任利用广播通知全校师生：非必要不乱走动，以班为单位进行室内活动。 　　所属社区专业医务人员进入留观室后给学生量体温询问流行病学史，确认异常，接学生带医院进一步检查诊断。 　　在所属社区医院专业医务人员的指导下学校疫情防控工作人员对发热学生所在教室做好排查消毒，密切接触人群的隔离观察，情绪安抚等工作。 　　此次疫情防控应急演练活动圆满结束后，张校长对本次应急演练进行了工作总结，指出了成功之处与待完善之处，学校疫情防控工作要常态化，每位防控人员要继续加强安全责任意识。 　　疫情防控应急处置演练是校园疫情突发情况的必要举措，既是演练，更是实战，大家要熟练掌握防控各项工作流程，严把疫情突发第一关，实现反应迅速、应对有效、规范处置，确保学生健康安全。针对演练中暴露出来的不足之处要加强完善，让全体教师和所有疫情防控工作人员熟悉突发疫情应急处置的每一个环节，切实筑牢校园战“疫”防线。