<p class="ql-block"> 为深入贯彻“双减”政策、落实“三个课堂”，我校低语组的教师课堂大赛在蓉蓉春日拉开帷幕。本次大赛的宗旨是聚焦生本理念，关注学生思维培养。</p> 以赛促教，自然生发 <p class="ql-block"> 此次赛教活动，从抽课到上课，仅24小时，教师在有限的时间内研读教材，对标教参，围绕提高学生能力点设计教学环节，引导学生自主体验，合作探究，让学生在课堂上有所思，有所悟，有所获。</p> <p class="ql-block"> 课后的现场教学答辩环节，更是精彩纷呈。评委们从生本理念出发，多角度地与教师进行教学问题的探讨，碰撞出思维的火花。</p> 以评促教，自发光芒 <p class="ql-block"> 赛教活动结束后，低语组展开了主题为《全新生长型课堂》的赛教小结会议。教研中心王玲主任对此次活动进行了指导总结。评委席老师和冯老师也对此次赛教做出了中肯的点评：希望老师们在教学中，内化生本理念，注重课堂实效，注意教学策略，做到一课一得，不断提高自己。</p> <p class="ql-block"> 王主任在此次小结会上，对今后的语文教学方向进行了细致的指导。提出教师要研读教材，精准目标，有效备课。充分尊重学情，守好课堂阵地，并激励教师转变观念，增强生本意识，逐步向沉浸式教学的方向努力，从而激发学生学习语文的兴趣，提高学生语文素养。</p><p class="ql-block"> 最后，王主任勉励青年教师要做有光的老师，才能让学生有光，课堂有光。</p> 以悟促教，自觉生长 <p class="ql-block"> 教研会后，教师们积极地进行了反思总结，收获了成长，收获了经验。</p> <p class="ql-block"> 青葱岁月，不负春光。教师们以“双减”政策为依托，积极转变观念，落实“生本课堂”，关注学生学科素养的培养。通过本次活动，整体提升了教师队伍的专业素养和教科研能力，促进了教师的专业成长。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align: center;">文 字：二年级语文组</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">图片/编辑：一年级语文组</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">审核：王 玲</p><p class="ql-block"><br></p>