<p class="ql-block ql-indent-1">为进一步提高教师观察、解读幼儿的能力，让老师能真正带着欣赏的眼光去观察、赏识、倾听、识别幼儿的游戏行为，更好的为孩子们提供下一步的学习与发展的机会。我园以《3-6岁儿童学习与发展指南》为抓手，于2022年3月17日，在黄副园长的组织下，开展了教师学习故事分享活动——“学习故事分享，聆听幼儿成长”。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">活动中，老师们分享各自精彩的学习故事，结合不同年龄段幼儿在活动中的“哇”时刻，以图文并茂的形式，直观、生动地展现了幼儿的行为，各能力的发展过程以及教师在此过程中的观察、回应、支持等内容。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">此次活动中，以相互学习、互动交流的方式，使每位教师反思自身教育行为，提升自身的专业素养，以幼儿为本，做幼儿的支持者、合作者和引导者，将游戏精神贯彻在幼儿的游戏活动之中，有效地促进幼儿在游戏活动中获得学习与发展。</p><p class="ql-block ql-indent-1">通过本次“学习故事”的交流与学习，教师们进一步明确，要捕捉幼儿学习过程中一个个让人惊喜的“哇——”时刻，来刻画幼儿作为，教师则是幼儿“有能力、有自信的学习者和沟通者”这一形象，解读他们的所思、所想、所为。它就像一根纽带，把教师和幼儿紧密的联系在一起，不仅鼓励教师去捕捉幼儿每一个有学习价值的瞬间，也明确如何做好孩子学习的支持者，支持幼儿向最近发展区发展。</p><p class="ql-block ql-indent-1">陪伴幼儿成长的路还很长，只要我们坚持在路上，一定会收获许多的美好时光！</p><p class="ql-block"><br></p>