<p class="ql-block"> 为了更有效地落实和推行“双减”政策及“五项管理”规定，课堂成了政策落地、提高教学质量的主阵地。为加强对课堂教学常规的检查与指导，全面提升课堂教学效率，不断提升教师执教能力，促进教学质量的提高，本学期，学校开展了“推门听课”活动。</p> <p class="ql-block"> 此次活动由冯青花校长、分管教学副校长王金龙主抓，教导处及科研处积极协助，深入不同年级，不同班级的课堂，随机听课，以便真实地掌握学情、教情，了解教师日常教学情况。</p><p class="ql-block"> 校领导在听课过程中认真记录，对授课教师的教学内容、教学方法、教学效果和课堂管理等情况进行了全面了解。“推门听课”是随机听课，是原汁原味的“原生态”课堂，更能体现教师常态下的工作态度、备课水平、专业能力、课堂驾驭能力。每位授课老师课前都能认真研读教材，能够根据本班学生情况适时调整教学方案。在课堂上，每位教师能够立足“课堂教学”理念，创设情境，引导学生通过小组合作探究讨论，既激发了学生的学习兴趣，又促进了学生核心素养的养成。</p> <p class="ql-block"> 每节“推门课”后，校领导都在第一时间和授课教师就教学目标的把握、教学环节的设置、教学重难点的突破、教学方法的改进等方面，进行面对面交流探讨，发掘优点，对发现的问题提出了指导性意见。与教师探讨了“双减”政策下课堂教学的实效性，作业布置的针对性、有效性等问题，双减、提质、增效，从改变课堂教学入手，对教师进一步学习和掌握新课程理念，提升教育教学水平起到了促进作用。</p> <p class="ql-block"> “推门听课”活动的开展与有效推进，是对教师的鞭策和激励，也是我校一项常态化教研活动，在学期伊始就让教师们高度重视课堂教学，把对教学的思考和研磨变成了行动！不仅加强了教学常规管理的力度，更重要的是对促进教师业务能力提升，对“双减”政策的落地都起到了积极的推动作用，为促进教师快速成长，为西林县罗湖实验小学教育教学质量的全面提升奠基。</p> <p class="ql-block" style="text-align: right;"> 西林县罗湖实验小学</p><p class="ql-block" style="text-align: right;">2022年3月18日</p><p class="ql-block"><br></p>