<p class="ql-block"> 在这春暖花开之际 ，已经开启的新学期因卷土重来的新冠疫情而中断 。为阻断疫情向校园蔓延，确保师生生命安全和身体健康 ，我校根据市教育局统一要求，进行“停课不停学”的线上教学模式。</p><p class="ql-block"> 在学校领导的带领下， 在年级领导的指挥下 ，我们每一位教师都在用那份责任和担当，坚守着教育教学岗位 ，坚守在抗疫阵地的后方。在这场没有硝烟的战争中， 教育者从未缺席 。</p> 战疫有我 教育力量 <p class="ql-block"> 在学校领导的安排部署下 ，为了更快适应线上教学 ，我通过微信群、钉钉会议等形式进行课前研讨 ，为了成为屏幕前最好的教育“主播”， 从最初的直播扣“1”到连麦， 再到最终的在线课堂，实时语音对话 ，我和同事们不断交流，尝试调整，攻克了网课中的技术难题 。</p> 线上教学 特色做法 <p class="ql-block"> 为保证学生学习质量， 我充分利用网络平台， 从线上到线下， 从课前 、课中 、课后三个维度加强对学生的指导和监督。 力求让学生在线上教学中，取得最好的成绩。 </p><p class="ql-block"> 1 课前--- 精心备课 提倡早读</p><p class="ql-block"> 线上教学和线下教学不同 ，所以在上课之前我要精心备课。积极在网上查阅资料、准备课件，努力熟练掌握线上教学的流程和方法。另外，针对我班学生学情的特点，部分学生的口语比较弱的情况，我加强了口语训练，用网络的便利条件，我将课文听力提前发布在钉钉群中，提倡学生利用课前时间进行早读、跟读，我也会在课后纠正他们不完美的发音。</p> <p class="ql-block"> 2 课中--- 积极引导 实时互动</p><p class="ql-block"> 在课堂中利用课件对学生实施积极的引导 ，给我发放答题卡、抢答等形式激发学生学习兴趣 ，我利用在线课堂完成和学生的实时互动。现在看来这种方法效果明显，有些线下教学中不活跃、腼腆的同学，在上网课时反而更能放的开。这对提高学习兴趣、杜绝两极分化起到了很好的作用。</p> <p class="ql-block"> 3 课后--线上答疑 作业跟踪</p><p class="ql-block"> 作业布置采取分层作业的形式，并且使用智能作业和自定义作业两种模式，智能作业大数据助力科学把控学习结果，这也是线上教学特有的优势，还可以进行口语练习，纠正学生发音，作业批改与点评让文字更有温度。</p> 守护守望 静待花开 <p class="ql-block"> 这个特殊的时期里， 在线上授课的日子里， 一屏之隔便是最好的守护 。从线上到线下 ，不变的是我教书育人的初心， 坚持的是我们攻克时艰的决心。 孩子们安全健康的成长是我们共同的守望。</p><p class="ql-block"> 我相信 吉林终有吉临时，四平定复四季安 ！</p><p class="ql-block"> 让我们温情守护 ，静待花开！</p>