<p class="ql-block"> 2022年3月，随着疫情防控局势的严峻，按照教育局的统一部署，我校的教育教学工作转入线上以来，高中语文教研组以“抓教研，促教学，转成果”为抓手，加强线上教学研究探讨，保证网络教学工作顺利开展，提升学习效果。</p> 线上教研集群智 教学活动添活力 <p class="ql-block"> 教研组传达了学校线上教学会议中关于线上教学的要求，首先要求教师做到“认真备课，制作课件” ，确保线上教学内容有实效；其次教师在课堂加强管理，通过“打卡、点名、统计反馈”等方式，确保学生全员参与课程学习，还要关注每个学生的学习状况；最后，教师对早读作业和课后作业要科学设计，让学生在学习之余“动”起来，把课堂学习内容转化成个人知识和能力。</p> 教学方式多样化 课堂效率大提升 <p class="ql-block"> 高一语文备课组坚持分小班上课，充分利用早读时间，做到“讲练结合”，提高早读效率；课前预习和课堂教学环节紧密配合，课堂阅读教学落到实处。高二语文备课组“积极跟进，落实转化”，把课堂学习的效果，通过学生“训练和交流”的方式，倡导学生和老师、学生和学生之间的互动，提高线上教学效果。高三语文备课组，结合复习备考工作，积极搜集教学素材，运用优秀的教学软件，提高教学质量；对于知识比较复杂的专题知识，采取“先学后教”办法，大大提高复习效率。</p> 作业设计多样化 学生参与兴趣浓 <p class="ql-block"> 高中语文在线上教学期间，教师对作业设计更加科学合理，体现“量少而质保”的特点。学生能够在有限时间，完成分层作业，减少学生负担。比如“早读听写、片段练笔、语言交流、课后笔记、拓展练习”等内容，灵活安排，有的在课前完成，有的在早读完成，有的在课后完成，真正体现“学和练”结合。学生完成作业，呈现出“完成高效、提交迅速，分享快乐”等特征。</p> <p class="ql-block"> 总之，教师在线上教学，科学安排，也能起到良好教学效果；学生积极配合，认真对待，也能在学习上有很好地收获。</p><p class="ql-block"> 2022年3月18日</p>