<p class="ql-block"> “天街小雨润如酥，草色遥看近却无。最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。”在这明媚的春光里，我们三四年级语文组迎来了新学年的第一轮赛课活动！</p> <p class="ql-block"> 本次活动立足课堂教学，以提升课堂教学效果为根本，赛课活动活动过程扎实有效、井然有序。全体教师积极备课，呈现出一节节生动活泼，丰富高效的课堂！</p> <p class="ql-block"> 张延伟老师执教的是四年级课文《天窗》，这是一篇充满韵律的美文。老师能引导学生入境、想象、美读、感悟，让学生真正地通过想象，体验想象带给孩子们的慰藉，激发学生在想象的世界里自由驰骋！</p> <p class="ql-block"> 她教学设计严谨，素材丰富，准备充足，过渡自然。纵观整节课，亮点纷呈，精彩不断，在教学中巧妙地利用了多媒体进行教学，让学生以各种形式的读，让学生透过天窗，感受光明和美好，也激发了学生的学习兴趣，课堂气氛非常热烈。</p> <p class="ql-block"> 白斐老师声情并茂地导入新课,引导学生进入文本的学习;有效利用多媒体,点燃了学生的学习激情;让孩子静心思考,引导学生分析理解重点句段。</p> <p class="ql-block"> 香茹老师，作为一名新入职教师，从教以来，一直虚心学习，在教学中不断提升自己，珍惜每个学习的机会。</p> <p class="ql-block"> 她重视每次组内教学活动和公开课，把握时机认真学习，在平时教学过程中，向身边的有经验的教师学习，积极参加听课、评课活动，努力提高自己的教育理论水平，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟。</p> <p class="ql-block"> 华双老师执教的是三年级语文《鹿角和鹿腿》这篇文章，目标明确，充分发挥学生的主体意识。</p> <p class="ql-block"> 在教学的过程当中，抓住欣赏和抱怨，美丽和难看这两组词，让学生进行课文内容的概括。同时，抓住美丽的鹿角让他差点送命，难看的鹿腿却让他死里逃生进行对比，让学生体会鹿前后心情的变化，引导学生讨论变化的原因以及整个事件所蕴含的道理，充分发挥了学生的主体性，激发了学生的学习兴趣。</p> <p class="ql-block"> 赵莹老师执教的是四年级语文课文《三月桃花水》。在课堂上，她善于引导学生正确评价同学的朗读发言情况。在评价时，首先应该肯定别人的优点，然后再结合自己的体悟，说说自己不一样的理解。</p> <p class="ql-block"> 上课过程中，赵莹老师始终贯彻“以人为本”的思想，引导学生“尊重他人的感悟，重视自己的理解”，老师只不过在其中时而纠偏，时而点拨，时而小结。</p> <p class="ql-block"> 《猫》是老舍先生写的一篇生动有趣的散文。杜丽军老师在教学本课时以研究性阅读为主，突出学生的主体地位，强调学生的个性化阅读，使课堂充满活力。教学效果很好！</p> <p class="ql-block"> 一节节生动的课堂，一次次扎实的评课，是我们教师团队成长的阶梯。</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 赛课，既是磨练，也是学习，教师们互相交流探讨，是一次次的成长和提升！</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 第一轮赛课完美结束，每位参赛老师都各有所长，听课老师从中学习到了很多教学方法！</p> <p class="ql-block"> 期待教师每一次的赛课，都有更大的进步，期待我们的赛课组，能够共同提高！</p>