<p class="ql-block ql-indent-1">为了提高备课效果和教学水平,增强课堂教学效率,更好地凝聚集体智慧。我校在教导处、科研室的具体筹划下,开展了聚焦课堂，聚焦作业，聚焦新教师成长的常态化集体备课。</p> 实施方案 <p class="ql-block ql-indent-1">集体备课的教师团队经过课前精心研读课标、深读教材、研究教法、搜集素材，在备课组长的引领下,每个人带着对备课内容的独到见解，通过从多角度“研磨”解析和挖掘教材，各科教师站在学情分析的角度中不断修改中形成最佳教学方案。</p> 语文组 <p class="ql-block ql-indent-1">语文组认真钻研教材，倡导自主学习探究合适的教学方法。</p><p class="ql-block ql-indent-1">大家集思广益，各抒己见，力求做到“有目标、有重点、有方法、有收获”。</p> 数学组 <p class="ql-block ql-indent-1">大家从“指导思想”、“教学情分析”、“教材分析“、“教学目标”“教学方法”、“教学效果”、“教学措施”等方面深入探讨。根据孩子年龄特点，从激发孩子兴趣出发，注重数学与生活的联系。</p><p class="ql-block"><br></p> 英语组 <p class="ql-block ql-indent-1">双减政策下，如何在减轻学生作业负担的同时让学生学得扎实学得快乐学得自信成为老师一直关注的问题。因此英语组老师在集体备课时增加了共同研讨作业的环节。</p> 体艺组 <p class="ql-block ql-indent-1">为了创设一种浓厚的教研氛围，提高备课效果和教学水平，更好地凝聚集体智慧，文体组所有教师取长补短，齐心协力，开展此项活动。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">备课过程中老师们畅所欲言,各抒己见,把自己的想法、经验、困惑、在教学中碰到的问题都提出来,进行共同的探讨。整个过程对教师来说是一种学习、提升、修炼，这样的备课方式不但实现教师间彼此经验共享,而且使教师专业素养在交流中得以快速提升。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">问渠哪得清如许，为有源头活水来。课堂上开出的精彩之花，必然需要背后付出辛勤的耕耘；结在学生心田的精神硕果，离不开丰富的知识储备、有效的教学手段和不变的爱的初心。新寺中心小学教师秉承育人初心，坚信有“备”而来，才能满载而归，让备课成为课堂教学的坚实堡垒，让备课成为新教师成长的重要阵地，让备课碰撞出思想的火花照亮师生的前行之路。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><br></p><p class="ql-block">图片来源：教导处</p><p class="ql-block">编 辑：马清燕</p><p class="ql-block">审 核：张 洋</p><p class="ql-block">终 审：宋 捷</p>