共克时艰守初心线上教学展风采----哈拉海小学线上教学纪实（二）

红梅

疫情卷土重来，大街小巷静下来，医务人员动起来，我们教育工作者一刻也没有停下来。继上周的线上教学之后，哈拉海小学的师生又忙碌了一周，各项工作都步入正轨。虽然困难重重，我们也要争取“五育并举”，让孩子们成为最大的受益者。 　　本周，教师们备课更精细，课件制作简单明了，紧扣知识点，课上重难点精讲精练，作业布置与批改花费很多心思，与家长的沟通更是频繁周密。 　　看，同学们学习依旧，锻炼依旧，读书依旧，劳动依旧！我们坚持不变的是教书育人的初心，一直守护的是学生潜心学习的热情！ 钉钉教学各显其能 线上学习积极热情 眼保健操持之以恒 读书专注浸润心灵 翼彩跳绳精彩纷呈 家务劳动属我最行 　　实践给我们提供经验，经验让我们不断成长。经过第一周的线上教学的实践与摸索，我们汲取了优点，找到了不足，确定了教学活动努力的方向。 调整方案改进方法 　　星期一，在教学校长张兆民的带领下，教学领导分别深入课堂，随机听课，课下汇总了问题，并分析了原因，又根据《长春市小学疫情防控期间学科线上教学指导意见》，及时调整了我们的线上教学计划，并发布到工作群，让全体教师认真领会学习。 　　各学年组、学科组根据四位学科主任的教学建议，纷纷进行组内研讨，并制定本年级本学科的线上教学计划，能结合班情和学情调整备课，对现上的微课、习题、知识拓展、课后训练等教学资源进行了有效的筛选和整合，我们充分认识到适合才是最好的教育。 　　根据调整后的教学计划，教学领导再次深入课堂，全程跟踪听课，发现问题及时与授课教师沟通，并给出可行性建议。 　　星期四的上午，学校接收到了进修学校《关于线上教学的十条建议》，发现我们哈拉海小学已经走在了教研室的前面，关于线上教学的教学内容、方式方法等与《十条建议》中的一些观点竟然不谋而合，这更坚定了我们上好网课的信心。 书声琅琅云上回响 　　阅读已经成为孩子们的日常，特殊时期，我们开启了云阅读，各位班主任各显神通，低年级在钉钉作业中发起了同名师跟读及亲子阅读活动，中高年级利用阅读活动时间开展了读书汇报会。形式多样的阅读活动，激起了孩子们的读书热情，琅琅的书声，在云端飘荡。 作业设计匠心独具 　　线上的教学我们全力以赴，线下的作业我们也不遗余力。根据“双减”的要求，结合线上教学学生容易产生枯燥乏味心理，老师们精心设计作业、合理布置作业，这样不仅能对旧知识起到复习巩固的作用，而且还能激发学生的学习兴趣，并使知识转化为技能，使不同层次的学生都能体验成功的喜悦。 四年六班的分层作业 六年三班的实践性作业 　　线上教学尚未结束，还需我们继续探索、实践，业务校长的周末总结如期而至，对本周线上教学取得的成绩予以肯定，并对下周的工作进行了部署。 　　疫情虽然改变了传统的教学模式，却不改我们的初心。在这样的特殊时期，为了孩子们的教育，我们用心良苦。春天永远不会缺席，让我们共同期待，春花烂漫时，孩子们在校园中的欢笑。