<p class="ql-block ql-indent-1">在这春意浓浓的季节，万物复苏，生机勃勃我校也开启了新学期的一次教研活动。</p><p class="ql-block"> 教学是学校的中心工作，特别是双减过后对于“减负提质”有着更高要求。本学期，张建民校长亲自担任五年级一个班的数学教学工作。3月16日晚自习时间，本着“相互学习，相互促进”的教学理念，我们数学教研组进行了集体备课，共同研讨《质数与合数》这一课的设计。会上大家各抒己见，集思广益。</p> <p class="ql-block">第二天，由张建民校长进行课例展示，这节课教学设计层次分明，层层递进，立足学生特点，结合之前因数的知识基础，由学生自己感悟质数与合数的概念。</p> <p class="ql-block"> 张校长这节课充分体现了“学生是数学学习的主人”，教师是数学学习的组织者、引导者和合作者”这教学理念，引导孩子自主发现规律，总结规律。合理运用了合作学习的方法，激发了学生学习的积极性，激活了学生的思维，让学生最大限度的参与到探索新知识的教学过程中。</p> <p class="ql-block"> 展示课后，全体听课老师对这节课进行了讨论，张校长从五个方面进行课后反思，大家各抒己见，从不同角度畅谈了自己的见解。老师们都说，通过这节听评课，自己收获了很多，要更好的为学生的成长、发展服务。</p><p class="ql-block"> 相信在全体老师的共同努力下，在校领导的带领下，我校教学质量会更上一层楼。</p>